初中化学各单元知识框架图(全)(二).docx

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1、小屯一中化学复习计划1第一单元走进化学世界1、锅炉爆炸、轮胎爆炸是物理变化,可燃性物质导致的爆炸是化学变化,如氢气爆炸,烟花爆炸等。2、催化剂能加快和减慢反应速率,其质量和化学性质反应前后不变,物理性质,如形状、状态可能改变3、由一种元素组成的物质可能为单质,也可能为混合物。如氧气 O2 和臭氧 O3 两种单质混合得到混合物,也只由氧 (O)元素组成。金刚石 C 和石墨 C 的混合物,只由碳 (C)元素组成等。只有说由一种元素组成的纯净物,才能说一定是单质。冰水混合物是纯净物,冰是水的固态,还是水。4、原子是化学变化中的最小粒子。但不能说原子一定就比分子小。原子是化学变化中的最小粒子,在化学变

2、化中不可再分。但是某些物理变化中是可再分(核裂变)的2第二单元我们周围的空气测氧气含量实验失败原因:红磷量不足,装置漏气,未等到装置冷却就打开弹簧夹不是所有的燃烧都需氧气参与。如氢气在氯气中能燃烧。着火点是物质的固有属性,不能说降低物质的着火点,只能说把温度升高到物质的着火点。 燃烧需三个条件都具备,灭火只要破坏任一条件。3第三单元自然界的水沉淀有静置沉淀和吸附沉淀。吸附沉淀是指加明矾生成胶体吸附大颗粒固体杂质,获得比静置沉淀更快的沉淀。过滤是在沉淀后,把不溶于水的沉淀和水分离的操作。若单独提到吸附,则是指加活性炭吸附色素和气体。蒸馏后得到的水净化程度最高,为蒸馏水,是纯净物。蒸馏操作可以使硬

3、水软化4第四单元物质构成的奥秘原子团的记忆找诀窍:如碳酸根 CO3,就是二氧化碳 CO2 多 1 个 O。硫酸根 SO4,是三氧化硫SO3多 1 个 O。硝酸根 NO3,是二氧化氮 NO2 多 1 个 O。铵根 NH4,是氨气 NH 3多 1 个 O.5第五单元化学方程式1、如点燃 A 克氧气和 B 克氢气的混合气体,生成水的质量是小于或等于 (AB)克。氧气和氢气要么恰好按质量比完全反应,都不剩余,则生成水质量等于 (AB)克。要么,氢气过量剩余或者氧气过量剩余,有一种没有全部反应,则生成水质量小于 (AB)克。但氢气和氧气不可能都有剩余,因为如果都有剩余,则会继续反应。2、任何化学反应符合

4、质量守恒定律。即便实验数值不相等,是因为有气体参加反应或生成气体逸出。6第六单元碳和碳的氧化物二氧化碳气体通到紫色石蕊溶液中,溶液变红,是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸。不用燃着木条熄灭来检验二氧化碳,用澄清石灰水。因为使木条熄灭的还有氮气、稀有气体等,但可以验满。7第七单元燃料及其利用8第八单元金属和金属材料9第九单元溶液溶液1、定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。溶质(一种或几种) (固、液、气)2、组成溶剂(一种)(若是液体,一般为水)均一性:(各处的性质相同,浓度一样)3、性质稳定性:(只要温度、溶剂量不变,就不会析出固体)溶解度(S)4、溶解时的热现象5

5、、分类:饱和溶液 与 不 饱 和溶液1、固体溶解度吸热(如NH 4NO 3)温度不变(如NaCl )放热(如NaOH 、浓硫酸)定义:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得溶液叫饱和溶液,还能继续溶解的溶液,叫做不饱和溶液。 增加溶质降温 恒温蒸发转化措施:不饱和溶液饱和溶液 增加溶剂升温定义:在一定温度下,某固态物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。内因:溶质、溶剂的性质影响因素温度升高,一般溶解度增大外因:温度温度升高,溶解度变化不大(如NaCl)温度升高,溶解度降低(如熟石灰)读出某温度下的溶解度(读出某溶解度下的温度)溶解度比较(某温度)下不同

6、物质的溶解度曲线交点意义:表示该温度下两物质的溶解度相同溶解度受温度影响大:用降温结晶的方法物质提纯溶解度受温度影响小:用蒸发溶剂的方法溶质质量分数2、气体溶解度:影响因素:温度(温度升高,溶解度降低,反之)压强(压强升高,溶解度增大,反之)-溶质质量 100%1、定义: C% =溶液质量溶质质量分数实验步骤:计算称量、量取溶解溶液的配制仪器:偏高:2、计算影响实验结果的原因溶液的稀释( A a% = B b%)偏低:溶质质量分数应用到化学方程式的计算(与不纯物质的计算类似)“相同温度”下的某种溶质,饱和溶液比不饱和溶液的质量分数要大一些。但必须同温下才可比较。10第十单元酸和碱酸( H +

7、+ 酸根离子)盐酸( HCl )硫酸( H 2SO4)物理盐酸:刺激性气味,挥发性(性质 )硫酸:吸水性(作干燥剂) ,脱水性, 溶解放热 (稀释 “硫入水” )紫色石蕊:变红使指示剂变无色酚酞:不变色与金属(活泼金属)反应:酸+ 活泼金属= 盐 +H 2化学与金属氧化物 (如 Fe2O3、CuO )反应:H+O =+ H 2O(性质 ) 与碱反应: H+OH =+ H 2O(中和反应)与盐(如碳酸盐)反应: H +CO 3=+ H 2O+CO 2腐蚀性:用途:除铁锈。胃液中含盐酸HCl 帮助消化。化工产品。NaOH:火碱、烧碱、苛性钠俗称:熟石灰、消石灰Ca(OH)2碱物理氢氧化钠:吸水性(

8、易潮解,作干燥剂),易溶于水 但生石灰有吸水性(性质 )氢氧化钙:无吸水性22CaO+HO=Ca(OH)(金属离子 + OH )紫色石蕊:变蓝使指示剂变氢氧化钠无色酚酞:变红( NaOH)化学与非金属氧化物反应: (如 CO 2、 SO2、 SO3)(都生成 H 2O)氢氧化钙(性质 )与酸反应: H+OH =+ H 2O(中和反应)Ca(OH) 2与盐反应: 如 Ca(OH) 2+Na 2CO3 = CaCO 3 + 2NaOH腐蚀性:用途: NaOH制造肥皂, Ca(OH)2 中和酸性土壤, (检验铵盐。 )酸性 酸溶液、一些盐溶液(如AlCl 3 溶液) : pH 7与溶液酸碱性的关系碱

9、性 碱溶液、一些盐溶液(如Na 2CO 3 溶液) : pH 7pH 值中性 蒸馏水、一些盐溶液(如NaCl 溶液) :PH=7与溶液酸碱度的关系酸性越强: pH 值越小碱性越强: pH 值越大1、铁的化合价 2、3 价。置换反应生成 2 价亚铁化合物。复分解反应中化合价不变 ,为 3 价Fe+2HCl=FeCl2+H 2 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O2、金属与酸反应生成氢气,一般是稀盐酸和稀硫酸 ,浓硫酸和硝酸不行。3、判断溶液中酸和碱是否完全反应,只要检验出反应后溶液的酸碱性即可。可加石蕊溶液、活泼金属、碳酸盐等。(如果是酸性溶液,则加活泼金属产生氢气,加碳酸盐产生二氧化碳

10、,有气泡)4、只要溶液显碱性或酸性,就能使指示剂变色,不一定要酸和碱。如:碳酸钠 Na2CO3.俗称纯碱、苏打,不是碱,是碳酸盐,但是溶液显碱性,也会使指示剂变色。还有碳酸钾也显碱性。11第十一单元盐与化肥俗称:食盐物性:溶解度随温度变化改变小。用途:调味品,生理盐水氯化钠步骤:溶解过滤蒸发计算产率( NaCl )仪器:溶解时:搅拌,加速溶解粗盐提纯玻璃棒用途过滤时:引流蒸发时:搅拌,防止液滴飞溅产率偏差偏高:过滤不干净;水没有蒸干。偏低:过滤时无润洗烧杯和玻璃棒过滤或蒸发时液滴飞溅转移固体不完全。盐( 金 属 离 碳酸盐子或 NH 4和 酸 根 离子)化 学性质包括:碳酸钠(Na2CO 3)

11、、碳酸氢钠( NaHCO 3)、碳酸钙( CaCO 3)俗称:纯碱或苏打、小苏打、(石灰石或大理石主要成分)用途: Na CO3 洗涤剂, NaHCO3发酵粉和治疗胃酸过多, CaCO3建2筑材料,实验室制CO2 ,作补钙剂。检验方法:(加稀盐酸有气泡,用澄清石灰水检验产物CO 2)与金属反应: (如: Fe + CuSO 4 = Cu + FeSO4)与酸反应: (如: AgNO 3 + HCl = AgCl + HNO3)与碱反应: (如: Ca(OH)2+Na CO3= CaCO3 + 2NaOH)2与某些盐反应: (如: Na2SO4 + BaCl 2 = 2NaCl + BaSO 4

12、)通式: AB + CD = AD + CB复分解反应条件:有 H2O 或或生成(酸、碱、盐的溶解性表P109)应用:(物质共存、除杂质、鉴别)分类:氮肥、磷肥、钾肥、复合肥各种化肥的作用:氮肥(叶)、磷肥(果实) 、钾肥(茎,抗倒伏)化肥氮肥鉴别磷肥(看外观或溶解加熟石灰研磨,有刺激性气味是铵盐)钾肥使用化肥的利与弊利:提高农作物的产量弊:污染大气、污染土壤、污染水源、土壤退化1、石灰石主要成分是 CaCO3、石灰水主要成分是 Ca(OH)2、生石灰主要成分是 CaO。2、除去 CO2 气体可选用 NaOH 溶液,而检验 CO2 气体时选用 Ca(OH)2 溶液。3、铵态氮肥与碱性物质混合后

13、有刺激性气味。 NH4OH NH3H2O12第十二单元化学与生活种类(六种):蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水食物来源:肉类、大米、动植物油、蔬菜或水果营养提供能量:糖类(主要) 、油脂(备用) 、蛋白质血红蛋白:含铁元素功能酶:(高效催化剂)维生素 A 、 C(缺乏 A 夜盲症,缺乏C 坏血病)Mg人体元素常量元素(0.01% ): O 、 C 、 H 、 N 、 Ca 、 P、 K 、 S、 Na、 Cl 、微量元素(0.01% ): Fe、 Zn 、 I 、 F 、 Se缺乏元素对人的影响:Ca、 Fe、 Zn 、 I 、 F、 Se有机物: 含 C 元素(CO 、CO、CaCO3

14、除外) 最简单的有机物: CH 区分24C 元素无机物:不含有机小分子化合物:区分有机高分子化合物:天然有机高分子材料: (棉花、羊毛、天然橡胶)区分合成有机高分子材料: (塑料、合成纤维、合成橡胶)即有机合成材料有机热塑性塑料:鉴别物热固性塑料:棉纤维:烧纸的气味鉴别羊毛纤维:烧羽毛的气味(燃烧 )合成纤维(涤纶或锦纶):有特殊气味产生物质:废弃塑料白色污染解决措施( 4 个): 1、少用塑料制品 2、回收废弃塑料 3、使用可降解塑料 4、重复使用某些塑料有机物是含碳元素的化合物,但含碳元素的化合物不一定是有机物 。如 CO、CO2、H2CO3、含 CO32 、HCO3的化合物,组成和性质和无机物相似,所以归为无机物一类。有机物一定是化合物,所以碳单质不是有机物。1314

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