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1、1) 13-4=2) 13-5=3) 12-4=4) 10-4=5) 14-8=6) 17-9=7) 10-6=8) 10-5=9) 17-9=10) 12-7=11) 14-9=12) 14-8=13) 11-8=14) 11-2=15)11-5=16) 10-7=17) 15-9=18) 16-8=19) 13-5=20)11-6=21) 11-6=22) 15-6=23) 15-9=24) 12-3=25)13-6=26) 16-7=27) 13-5=28) 16-8=29) 13-9=30)10-9=31) 12-4=32) 15-7=33) 10-5=34) 15-9=35)11-3
2、=36) 12-7=37) 10-9=38) 10-4=39) 11-7=40)13-9=41) 11-5=42) 10-7=43) 12-6=44) 11-3=45)17-9=46) 10-8=47) 10-3=48) 10-3=49) 12-8=50)15-8=51) 15-8=52) 12-8=53) 17-8=54) 12-7=55)18-9=56) 10-4=57) 11-2=58) 13-9=59) 14-8=60)14-7=61) 13-8=62) 10-3=63) 11-9=64) 10-1=65)15-6=66) 18-9=67) 16-7=68) 14-7=69) 12-8
3、=70)13-9=71) 10-3=72) 17-8=73) 13-6=74) 10-1=75)13-9=76) 11-2=77) 13-8=78) 16-9=79) 18-9=80)14-9=81) 11-8=82) 16-9=83) 11-9=84) 16-8=85)13-7=86) 12-7=87) 16-7=88) 15-6=89) 16-9=90)15-9=91) 14-7=92) 16-8=93) 11-9=94) 16-7=95)15-9=96) 11-2=97) 10-3=98) 10-3=99) 12-8=100)15-8=20 以内不进位加减法1、 11-20 的数可以和孩
4、子玩猜数游戏。用 3 种方式描述数： 1）个位是 2 ，十位是 1 。 2 ） 1 个十， 5个一。 3）比 11大，比 13 小。用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。2、用计数器拨数。家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由 1 个十和 2 个一组成的。3、熟练背诵 20 以内的进位加减法口诀20 以内进位加法口诀九二 11八三 11七四 11六五 11九三 12八四 12七五 12两个六 12九四 13八五 13七六 13九五 14八六 14两个七 14九六 15八七 15九七 16两个八 16九八 17两个九 18（不用九九 18 ，而用两个九 18
5、，同乘法口诀统一起来）注:1、前面两个汉字是加数，后面阿拉伯数字表示和，这样可以分清哪是加数，哪是和；2、加法口诀是大数在前小数在后如九三12 乘法口诀是小数在前大数在后如三九二十七；3、口算达到熟练的程度，不要让孩子数指头，或者固定一个加数往上数数，这样孩子习惯了很不好改。 10 以内的加法口诀和 20以内的进位加法口诀就是背诵，背诵，背诵。熟能生巧再配合一些规律的讲解，这样孩子的计算能力才能提高。4、背诵时间可以随机，不一定非要拿出大块时间来背，每天接送孩子上学放学的时间，路上就可以背。5、每天一定要坚持出口算练习，一天30 道题。20 以内退位减法20 以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10 以内加法。口诀是： “减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一 ”为例， “减九加一 ”是指一个数减去9 ，将这个数的个位加上1 所得的结果就是它们的差。例如： 17 9= （ ）就拿 17的个位 7加上 1结果是 8，即 17 98， 13 9= （ ）就拿 13的个位3加上 1结果是 4，即 13 9 4“减八加二，减七加三，减六加四，减五加五”与 “减九加一 ”的方法一样。