《新冀教版六年级英语下册《一般过去时》教案_1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版六年级英语下册《一般过去时》教案_1.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一般过去时教学设计教学目标：知识目标：1.能够运用动词及过去式。2.了解动词过去式的变化规则。3.了解ed的发音规则。4.能够正确运用现在时和过去时说句子。5.能用一段话描述过去的事情。能力目标：1.积极运用英语和他人交流。2.积极与同学合作完成学习任务。情感态度目标：1.培养学习英语的兴趣和好奇心。2.努力在日常生活中模仿和运用英语。教学重难点：重点：动词过去式变化规则及运用。难点：用一段话描述过去的事情。教学准备：多媒体、照片教学过程：一、 歌曲导入What did you do today, Tom Tom?学生跟唱歌曲，师生互相问好。Do you like this song? Who
2、 can read?指名读歌词。What do you find? 引导学生发现歌词中的动词过去式。今天我们要复习的就是一般过去时时态。出示学习目标。二、 复习一般过去时1、 复习单词。(1)What else do you know? 指名说我们学过的动词以及它的过去式，师板书。齐读单词，发现并总结动词变过去式的规则。齐读规则。(2)做练习-动词变过去式。做完后指名读，师出示正确答案，同桌互判。（3）再读练习纸上的单词，引导学生总结ed的发音规则。2、复习短语和句子。 （1） 出示五张图片，引导学生分别用现在时和过去时说短语，说句子。 （2）学生拿出自己的照片，说What did you do in this photo? 小组讨论，互相说一说。每组派代表展示。3、 做练习-用动词的正确形式填空。自己做，指名读，教师出示正确答案，同桌互判，修改错误，生齐读。4、 Talk about “What did you do on this Childrens Day?”小组内讨论，写在练习纸上。请同学到前面展示，读并且可以提问同学问题。5、 总结，小组评比，奖励。三、布置作业。Make a mind map