《人教版化学九年级上册第一单元课题1《物质的变化和性质》教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版化学九年级上册第一单元课题1《物质的变化和性质》教案1.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新人教版化学九年级上册第一单元课题1物质的变化和性质教案 11、引导学生初步理解物理变化和化学变化的概念。导学目标2、通过对日常生活现象和化学实验现象的观察与分析, 使学生认识物理变化、化学变化及其区别；在运用中逐步理解两个概念间的区别与联系。3、明确规范操作是实验成功的重要基础；观察实验是学习化学的基本素养与能力。学习重点物理变化和化学变化的概念学习难点物理变化和化学变化的判断教学过程环节教学内容教学任务教师活动学生活动知识性准备：物质的状态、形状、产生新物质的变化。备习物质性准备：铁架台、试管、研钵、酒精灯、木条、硫酸铜固体、颗粒状石灰石。技能性准备：观察现象的能力。提出问题：引导学生回
2、顾什么是化积极思考 , 并回答复习学的相关知识。提出的问题 , 可质1、什么是化学？2、化学的发展简史？疑。1 、 演示 实验【 1-1 】学生观察演示实中的（ 1 ）（ 2 ）讲解实验 , （根据方法引1 、 观 察 实 验验中的操作及注意事项导：观察变化前1、 2 的现象 ,2、提出问题：实验后物质的颜色、一、物理注 重 观 察 实 验（ 1）、（ 2）有什么共变化的 前 后 物 质 的状态、气味） , 并同特征？变 化 有 什 么 共列表记录。3、列举生活中的物理变同特点？1、阅读教材 P7化的实例页说出物理变化4、 演示 实验【 1 1】的概念预习中的（ 3）（ 4）2、举例说明物理5
3、、提出问题：2 、 观 察 实 验（ 1）实验（ 3 ）、（ 4）变化有什么共同特征？二、化学3、 4 的现象 ,(2) 化学变化的本质是变化注 重 观 察 实 验的 前后物质的什么？变 化 有 什 么 共（ 3）化学变化常伴随哪同特点？些现象？这些现象能判断反应是物理变化还是化学变化吗？知识梳理：利用知识树总巡视了解学生知识梳理独立完成学案知结知识点。（见学案）情况 , 对个别出错的同学识梳理部分 , 小组预见性问题及对策学生对于什么是化学的回答较准确流利 。对于没有明显现象或者是涉及交叉学科知识的现象掌握的不明确学生在叙述物质的性质时往往语言不够准确 , 及时点拨、纠正叙述中的错误有些没有关键字的性质要理解 内涵学生容易忽视将各部分 知 识 结 构 建 立 联1 / 2精习时习板书设计教学反思：进行纠正。内交流达成共知识运用：（见学案）检查学生完成知识运用识。的情况 , 及时纠错。完成知识运用, 组内交流后全班报告。1、阅读教材 , 记住知识要点, 完成教材10 页第 1题2、课后完成有关“物质的变化”家庭小实验, 完成两个 典型的变化。第一单元课题 1 物质的性质和变化（1）一、物理变化二、化学变化系 , 教师应加以强调 , 达 到 学 以 致 用 的 目的。2 / 2