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1、为了一切学生张建丰因为受到专业水平的限制，我业务能力一般、 课堂设计也没有走在课改前沿。然而自从教以来我所任教的学科成绩总是名列前茅，是因为我坚信一条：“亲其师，信其道 ”。所以努力成为学生最信任、 最喜欢的老师成了我成绩优秀的第一大法宝。在这里， 把我平时里自己的一点做法，和大家分享一下：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。一、进入学生的 “轨道 ”刚毕业时，年轻率直、精神饱满、激情四射，很容易跟学生打成一片，成为学生心中的“大姐大 ”。但随着年龄的增长，发现与现在的孩子之间共同语言越来越少、代沟越来越深，所以，要想让学生信任喜欢首先要进入他们的“轨道 ”。了解现在孩子的心理状态、时尚用语、业余爱好等
2、等。比如：孩子有强烈好奇心，越是不想让孩子知道的事情，他们就越想知道。有一次上课，我刚走上讲台，就发现前面有好几个学生不对劲，他们对我指指点点，嘴里还说着什么。我一下明白了，于是干脆把头发撩起来说：“大家不就是想知道我的脖子怎么了吗？我起了荨麻疹， 白色的东西是抹的药，请大家看吧 ”，于是孩子们有问什么是荨麻疹的，有问疼不疼、 痒不痒的， 有问老师在哪看的病的，有问药摸在身上油不油衣服的 对孩子们的问题一一做了回答后，我说： “还有问题吗， 如果没有咱开始上课啦 ”。这样和孩子相处，反而有着意想不到的学习效果。我认真回答的他们的问题，甚至公开了我的秘密，满足了他们的好奇心， 他们自然拿我当妈妈
3、、当知己、 当朋友， 所以，我的课堂上学生没有不学习的。我和学生有个约：“历史 无差生 ”。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。二、做到 “让学生感到快乐”这个 “快乐 ”不是指吃得好、穿得好，而是孩子在学习的过程中，充分体验到求知的快乐，思考的快乐，创造的快乐，合作的快乐、成功的快乐。因为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。1、上课不拖堂。 学生最讨厌的事情就是不能按时下课。唯一属于自己的10 分钟都不能拥有，学生心理就会有抵触心理，就会不喜欢上爱拖堂老师的课。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。2、小食品等奖励法.我买了一套卡通印章，对于课堂发言积极的、回答问题有独到见解的、书
4、写工整调理的、 及时完成任务正确率高的 我都会现场给他们奖励 印一个 “卡通章 ” 在书上、在本上、在基训上。一周发一次喜报，并配发小食品，我曾经给学生买过棒棒糖、葡萄干、 果冻、七点半、话梅、 虾条、开心果、巴旦木、棉花糖、板栗 从开封学习回来，给小组长每人带来一包开封特产“花生糕 ”。我告诉我的学生，我儿子平时吃到的东西，我一定会让努力学习的学生也吃到。学生们特高兴，他们学习历史的积极性自然很高啦！彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。3、让学生学会。学生学会了，就会喜欢着门功课，就会喜欢教这门学科的教师。法宝一，让学生在课堂上动起来。 七八年级的学生爱动就让他动， 可以不坐在自己的凳子上， 可以不坐
5、在自己的桌子旁， 坐在你喜欢的同学旁边， 坐在你乐意坐的地方， 前提是你必须注意听讲，必须主动动起来。法宝二，把竞争引入课堂。例如，我把学生分成 4-5 人的小组，小组之间展开 “合作学习竞争 ”、“成果展示竞争 ”“登台亮相竞争 ”，每节课都要评出 “标兵学习小组 ”。这样既调动了学生的积极性，有培养了优等生，学生学习积极性提高了，就会喜欢这学科，就会喜欢老师。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。4、不过分批评指责他们的过错没有批评的教育是不完整的教育，但对于学生的批评指责应该抓住“度”。学生正是青春期，叛逆、 新奇等出格的事都有可能发生，但我在处理此问题时尊重学生人格、学生的选择、学生的个性，用自己的真诚和公正无私的爱心、耐心和毅力去感化学生，让学生感觉到“老师在期待着我 ”，从而自觉的投入到老师的“怀抱 ”。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。1 / 2“亲其师，信其道”，这是我国古代第一部教育专著学记中的古训。教育行业人士都已烂熟一心，但真正实践、坚持实践的又有几人呢？茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。2 / 2