《人教新课标六年级上册数学教案用百分数解决问题练习教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标六年级上册数学教案用百分数解决问题练习教学设计.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、用百分率解决问题练习教学目标：1. 知识目标能正确熟练地解答求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。2. 能力目标通过多种形式的练习，培养学生分析问题和解决问题的能力。3. 情感目标培养学生认真审题，仔细思考的学习习惯。教学重点：分析数量关系，掌握解题规律。教学难点：弄清以谁做单位“ 1”的量，谁做比较量。教学过程：一、基础练习，加深印象1. 说出下面各题的标准量和比较量，并口答结果。（1）8 比 5 多百分之几？（2）5 比 8 少百分之几？（3）5 克比 4 克重百分之几？（4）4 克比 5 克轻百分之几？（5）50 米比 40 米长百分之几？（6）60 米比 75 米短百分之几？（7
2、）一辆货车每小时行50 千米，一辆客车每小时行80 千米，货车的速度比客车慢百分之几？客车的速度比货车快百分之几？2. 判断题。（对的打“”，错的打“” ）。（1）甲数是乙数的50%，也就是乙数是甲数的50%。（2）A 比 B 多 50%，也可以说 B 比 A 少 50%。（3）六（ 1）班女生比男生少3 人，也就是这个班的男生比女生多3 人。（4）某商场十月份的营业额是九月份营业额的180%，也是就说九月份的营业额比十月份少 80%。3. 列式解答。（1）校园里有梧桐树30 棵，柏树 25 棵，柏树的棵数比梧桐树少百分之几？（2）三星院农场有旱地200 公顷，水田 185 公顷，水田比旱地少
3、百分之几？（3）P92练习二十一第5-8 题。第 8 题，提示锯成最大的正方体是多少？长方体的体积是多少？标准量是谁？比较量是谁？二、深化练习，点拨难题1. 男生比女生多 20%，女生比男生少百分之几？2. 男生占全班的 60%，男生比女生多百分之几？3. 牛的头数比羊的只数多 25%，羊的只数比牛的头数少百分之几？三、分课小结，提高认识解答较复杂的求一个数是另一个数的百分之几的应用题， 不管条件和问题有什么变化，它们的数量关系式都是比较量标准量。所以我们先要判断谁是标准量，谁是比较量，标准量或比较量如果没有直接告诉， 就要先算出比较量或标准量， 最后求百分之几。四、课外补充，拓展延伸1. 新江小学去年有毕业生 150 人，今年比去年多 50 人。去年比今年的毕业生少百分之几？2. 把一块边长为 10 分米的正方形夹板，锯下一个最大的圆，面积要比原来减少百分之几？3. 4.