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1、 小学心理健康教育闽教版五年级上册 男生女生不同的色彩【活动目的】1.培养性别角色意识, 树立正确的性别观念.2.找到自己性别角色的优势, 发挥自己的性别优势，悦纳自己的性别角色。3.欣赏别人的性别优势，懂得性别优势互补，促进人格完善。【活动意图】小学高年级学生正处于青春前期，学生的性别意识增强，开始关注自己，关注异性，内心都希望得到同性及异性肯定和欣赏，但有时也很茫然 。通过关于探讨“自己颜色”的一系列活动，在孩子成长的特殊时期，帮助他们认识、认可自己的性别角色，同时发现不同的性别角色拥有各自的特征和优势，为自己的性别角色而自豪，懂得欣赏他人的性别优势，在现实生活中，要发挥各自优势，共同合作
2、，才能将事情做好。 【活动准备】1. 图片、课件、卡纸等.2. 提前分组，分发不同颜色的卡纸。【活动过程】热身游戏我们先来一个游戏我会拼一拼。男生和女生相同吗？师：男生女生的特点就是男生女生的色彩，男生女生不同的色彩让世界多姿多彩，世界因你们而变得精彩.出示标题：男生女生不同的色彩【设计意图：通过对人物的观察，找出两个人之间的不同，组成两个学生，让学生知道男生女生是有所不同的。】活动一 认识自己的色彩男生女生大不同师：请同学们想一想，男生和女生除了刚才说的不同点，还有哪些不同的地方。请同学们说一说。师：为什么男生女生不同呢，这是因为性别不同造成的，出生后，爸爸妈妈会根据我们的性别对我们进行打扮
3、，培养，教育。【设计意图：通过让学生说说自己的喜好等，认清自己的性别，了解男生女生在外貌、衣着、喜好等方面各自的不同。】活动二 喜欢同性的色彩七嘴八舌: 说一说男生的优势, 女生的优势。师：男生和女生拥有不同的色彩,我们各自用心去发现自己的性别所拥有的不同优势。生：我是男生/女生，我认为男生/女生的优势是.师：我们发现了自己有那么多的优势,大家心里有什么样的想法昵?【设计意图：通过让学生说说自己性别的优势，帮助他们认识、认可自己的性别角色。】活动三 欣赏异性的色彩头脑风暴：让我们男生女生互相说说异性的优势。师：的确我们各自都有很多的优势， 我们不仅要认识到自己性别的优势，还要认识异性的优势。接
4、下来让我们男生女生互相欣赏异性的优势。生：我是男生/女生，我欣赏男生/女生的.师：我们发现了自己有那么多的优势,大家心里有什么样的想法昵?【设计意图：通过让学生说说异性的优势，让大家懂得欣赏别人的性别优势。】活动四 和谐两性的色彩师：既然男生和女生有这么多是优势，我们只要男生好不好？我们只要女生好不好？师：下午要开展大扫除，我们班有以下任务需要完成：出勤点名教室扫地等。如果让你来帮老师安排同学们完成上述任务，你会怎么安排？理由是什么？任 务男生/女生理 由出勤点名教室扫地摆放桌椅擦洗黑板打扫落叶擦洗窗户脸盆拿水擦洗桌子师：谢谢你们帮助老师安排这些任务，的确，男生相比较女生而言，力气大，胆大勇敢，而女生呢，做事很细腻，有责任心，这些都是大家各自的优势。在现实生活中,我们将彼此的优势互补,那样, 我们会做得更好.师：男孩女孩都拥有不同的色彩，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最绚丽多彩的画卷。【设计意图：了解自身的优势，懂得运用男生女生各自优势，扬长避短，共同合作。】【总结】师：同学们，今天早上我们度过了一个短暂而又快乐的时光，今天的学习你们有什么收获吗？ 欣赏一首诗我们都是好样的男生力量大 ， 女生心儿细男女有差异， 一起来互补，学会欣赏心胸宽，遇到困难互相帮，共同成长多美好，我们都是好样的。