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1、苗家儿童庆丰收案例名称苗家儿童庆丰收科目音乐教学对象课时1 课时二年级提供者一、教材内容分析苗家儿童庆丰收是一首根据苗族芦声调填词的儿童歌曲。表现了苗家儿童吹起芦笙、敲起铜鼓，欢乐庆丰收拾的喜悦心情。芦笙调是苗族民间音乐的一种形式。歌曲旋律欢快、跳跃、流畅，节奏感较强，具有舞蹈性。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1. 通过苗家儿童庆丰收的演唱，感受贵州苗族儿歌的风格特点，体验苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。2. 通过组织学生学习简单苗族舞蹈动作，充分调动学生参与艺术实践的积极性。培养其审美和创造美的能力促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。三、学习者特征分析基础知识已
2、掌握，具有聆听音乐习惯，有初步的感受能力和鉴赏能力，有一定的舞蹈表演基础。四、教学策略选择与设计情境导入，激发兴趣，创设情景，感受音乐。初步感受音乐练习节奏 .，读歌词，介绍芦笙、铜鼓。苗舞表演、深化体验，课堂小结。五、教学环境及资源准备多媒体教室：录音磁带，堂鼓，电子琴等。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备今天这节课老师要带大家去一个既遥远而又神秘的地方去旅游，在那一、组织教学里我们可以看到很多有趣的情景，你们想不想服装很漂亮，苗师生问好。激发学习兴趣去？。那就让我们赶快族服饰。乘上音乐的列车出发去郊游吧同学们你们看有几位漂亮的少数民族姑娘出来迎接我们了那就让我们赶快乘上
3、音二、情境导入， 乐的列车出发去郊游吧激发兴趣同学们你们看有几位漂苗族姑娘，视屏资料亮的少数民族姑娘出来迎接我们了从刚才的歌声当中大家三、创设情景， 能判断出我们已经到哪苗族。表演苗族播放苗族儿歌片段感受音乐儿播放课件 介绍苗舞蹈动作族的民间风情学 唱 歌 曲 。1.学们拍鼓点表示出来，1 初步感受2.自己唱，师弹琴。录 音 磁音乐学唱歌曲。3.同学围成一个圈（男内、带、堂鼓、2. 欣赏第二遍1.初步感受音乐女外）准备好了没有 ?让我电子琴堂音乐2.欣赏第二遍音乐们在歌曲伴奏下一起跳起3. 练习节奏3. 练习节奏舞来，边唱边跳（播放课件4.学唱歌曲4.学唱歌曲 歌曲的动画5. 介绍芦笙、 5.介绍芦笙、铜铜6.鼓苗舞表演、深化体验6. 鼓 苗 舞 表演、深化体验教学流程图苗家儿童庆丰收导入课题，感受音乐学唱歌曲介绍铜鼓芦笙教学评价设计舞蹈表演评价学习过程和学习行为以及学习结果。课后小结八、帮助和总结在学会演唱的基础上，通过苗族舞蹈表演更好体会歌曲的特点。