《新北师大版一年级数学下册《理与复习我提出的问题》公开课教案_11.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版一年级数学下册《理与复习我提出的问题》公开课教案_11.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 一年级下册整理与复习教学设计教学内容：北师版一年级下册教学目标： 1、经历整理前面所学知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。3、巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。4、通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。教学重难点：结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。教学准备：PPT课件、练习题卡教学过程：一、直接引入课题，本单元学习了什么知识？板书课题二、梳理知识，构建知识体系。1、师生共
2、议，回顾单元所学知识。2、展示思维导图3、小组内交流：（1）、本单元学习了哪些知识？（2）、你认为哪些知识你掌握的比较好？（3）、发现了哪些规律？4、小组汇报展示，全班同学讨论交流。教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性：便于及时复习，查漏补缺，更全面、系统的掌握所学知识。5、学生质疑：请同学们仔细想一想，在这些所学的知识里面，还有哪个知识点不太明白或者说有一些疑惑呢？先小组讨论，再分组提问，让我们一起探讨。（学生提出自己的疑惑，教师随机典例悟导）根据学生提出的问题，先让同学们帮忙解决，大家集思广益，如有不准确的地方，老师进行适当地纠正。 设计意图：通过学生的系统整理发展学生的归纳与概括能力和交流与配合意识，再通过师生之间的质疑、解惑过程系统地再现并掌握本单元知识。三、解决易错题方法：先让学生独立做，再抽生板演、对正。设计意图：让学生自己去选择合适的方法，求出正确的结果。并在讨论中发现合理灵活的方法，发展学生在实际应用中的分析能力。四、课堂小结。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会呢？