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1、人教版小学五年级数学上册第二单元检测题（命题：于都县长征源小学华有称）学校班级姓名得分一、认真审题，巧思妙算（共25 分）1. 按要求列竖式计算（ 7 分）0.87 1.98.5 0.39(得数保留两位小数)(验算 ）2. 计算下面各题，能简算的要简算（18 分）0.25 9.87 43.17 0.4 1.68.45 0.45 0.10.73 1012.56 3+7 2.5676.3 27 76.3 17二、用心思考，填补空白（共20 分）1.小军坐在教室的第 3 列第 4 行，用（ 3，4）表示，小红坐在第 1 列第 6 行，用（， ）来表示，用（ 5， 2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（ 2，7）表示，（ 4，1）中的4 表示第 4列，则 1 表示（），（ 2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。3.0.23 0.8=(),得数保留两位小数约是（）。4.一书包的售价是38.5 元，买 3 个要付（）元。5. 根据运算定律填空。(2.50.6) 4=4.1 1.5 5.9 1.5=( ) 6.张强在班上的座位用数对表示是（6 , 5），是在第 _列第 _行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是 (_， _) 也可能是或 (_， _)。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。第 3 题图第
3、 4 题图7.如下图苹果的位置为 （ 2，3），则梨的位置可以表示为（，）,西瓜的位置记为 （，）酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。8.如下图：A 点用数对表示为 （ 1，1），B 点用数对表示为 （， ），C 点用数对表示为 （， ），三角形 ABC 是（， ）三角形。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。9.在数对（ 3,3）中，前一个3 表示（），后一个3 表示（）。10.李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（， ）。三、反复比较，慎重选择（共10 分）1.如下图：如果点X 的位置表示为（2， 3），则点 Y 的位置可以表示为（）。A 、（ 4， 4）B、（ 4
4、，5） C、（ 5， 4）D、（ 3， 3）2.如图：如果将 ABC 向左平移2 格，则顶点A 的位置用数对表示为（）A 、（ 5， 1）B、（ 1， 1）C、（ 7， 1）D、（ 3，3）1 / 3第 1 题图第 2 题图3.音乐课 ,聪聪坐在音乐教室的第4 列第 2 行 ,用数对 (4， 2)表示 ,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上 ,明明的位置用数对表示是().謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。A 、（ 5， 2）B、（ 4， 3）C、（ 3， 2）D 、（ 4， 1）4.如果 A 点用数对表示为（1，5），B 点用数对表示数（1，1），C 点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC 一定是（）
5、三角形。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。A 、锐角B、钝角C、直角D、等腰5.一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的（）。A 、1/100B、 1/10C、 10 倍四、仔细推敲，准确判断（共10 分）1教室的课桌排成6 列 6 行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。（）茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。2 如 果 数 对 （ 3 ， X ） 和 （ Y ， 4 ） 表 示 的 位 置 在 同 一 行 ， 那 么X=4 。（）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。3数对（ 5， 6）和（ 6， 5）表示的位置是一样的。（）4点 A(3 ， 4)先向右平移2 格，再向下平移1 格，现在的位置在(5， 3）。（）5
6、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。（）五、走进生活，解决问题（共35 分）1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?（ 6 分）A （ 2,1） B（ 7,1） C（ 4,4） D （9,4）2、如图是游乐园的一角。（ 6 分）如果用（ 3，2）表示跳跳床的位置， 你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北 300m 处。第 2 题图第 3 题图2 / 33、先写出三角形ABC 各个顶点的位置，再画出三角形ABC 向下平移4 个单位后的图形ABC ，然后写出所得图形顶点的位置。（ 6
7、 分）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。A（， ）B（，）C（，）4、猴山的位置用（5， 2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（ 3， 8）、北门 （ 2， 10）的位置。（ 6 分） 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10， 1） （ 5， 2） （ 7， 4） （ 9， 7） （6， 6） （ 3， 8） （ 2，10）。请你写出并画出他们的游览路线。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。5、下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的 5 个班级。（11 分）用数对表示二年级各班的位置。二（ 1）班（，） 二（ 2）班（，）二（ 3）班（，）二（ 4）班（，） 二（ 5）（，）某班的位置是（x， 4），可能是哪几个班？某班的位置是（4， x），可能是哪几个班？（ 4）小明所在班级是五（ 4）班，请你用数对表示他所在班的位置。同学们，题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意的答卷！3 / 3