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1、最新人教版美术三年级上册美术小记者教学设计1 小学三年级上册美术教案第 19 课 美术小记者教学目标 ：1、指导学生学习简单的摄影知识。2、指导学生模仿记者进行采访活动, 了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。3、引导学生通过简单的策划 , 采访 , 编辑和展示活动 , 感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。教学重难点 ：1、积极地参与教学活动的各个过程, 敢于采访实践 , 并乐于与他人合作。2、对资料整理 , 编辑 , 展示工作产生兴趣 , 能在某一环节中发挥自己的作用。教学课时： 2 课时教具学具： 纸、笔、彩色笔、相机等教学过程 ：（第 1 课时）一、组织教学检查学生用具准备情况二、讲授新
2、课1、引导阶段（ 1）做好学生分组采访的组织工作。（ 2）导入此课的内容 , 传授美术记者的工作过程和具体要求。（ 3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品, 激发学生强烈学习兴趣。2、发展阶段（ 1）、教师组织学生分组 , 组员共同拟订采访内容及活动计划。（ 2）、学生分组按计划进行采访活动。（ 3）、按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计, 选定喜爱的色彩和排版形式, 利用各种材料工具, 制作出一幅生动有趣的, 图文并茂的主题性展示作品。三、学生作画, 教师辅导在作业过程中要激励学生大胆, 自由地创意和制作。四、收拾与整理指导学生整理桌面, 地面 , 保持教室环境整洁。（第 2 课时）一、组织教学1 / 2二、课堂教学1、检查作业情况2、复习知识3、学生继续作业, 教师巡回指导。4、作业完成后让学生进行互相评价, 欣赏其他同学的作品。三、课后拓展1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄, 采访实践的机会, 去创作更生动有趣的形象, 报道展示更有意义的事物2、利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。教学后记：由于条件影响,不是每个学生都能拥有一架照相机,所以 ,我是安排他们通过欣赏,了解一下照相机 ,再多看多观察一些摄影作品从而培养学生的欣赏能力,提高审美能力。2 / 2