七年级下册英语语法总复习初一下册.docx

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1、=七年级下册英语语法总复习初一下册我们学习了:一般现在时,现在进行时,一般将来时,一般过去时一:一般现在时:功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:Theskyisblue. 天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday. 我每天六点起床。3.表示客观现实。如:Theearthgoesroundthesun. 地球绕着太阳转。4.在条件或时间状语从句中表示一般将来时一般现在时的时间状语 :always , often ,sometime ,onceaweek ,everyday ,everymorning , usually , inthemorni

2、ng ,onSunday/Monday ?, attimes (偶尔), onweekends一般现在时的构成1.be 动词:主语be(am,is,are) 其它。如: Iamaboy. 我是一个男孩。2.行为动词:主语行为动词(其它 )。如: WestudyEnglish. 我们学习英语。当主语为第三人称单数 (he,she,it) 时,要在动词后加-s 或 -es 。如: MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化1. be 动词的变化。否定句:主语benot 其它( be 动词后not )如: Heisnotworker. 他不是工人。一般疑问句: Be 主语其它。

3、( be 动词放句首)如:Areyoustudent?-Yes.Iam./No,Imnot.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Whereismybike? (疑问词)(一般疑问句)2.行为动词的变化。否定句:主语 dont(doesnt) 动词原形 (其它 )。如: Idontlikebred. 当主语为第三人称单数时,要用 doesnt构成否定句。如: Hedoesntoftenply.一般疑问句: Do(Does) 主语动词原形其它。如: -Doyouoftenplyfootball?-Yes,Ido./No,Idont.当主语为第三人称单数时,要用does 构成一般疑问句。如: -Do

4、esshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesnt.特殊疑问句:疑问词一般疑问句。如:Howdoesyourfathergotowork?动词 s 的变化规则1一般情况下,直接加-s ,如: cook-cooks,milk-milks2以 s.x.sh.ch.o 结尾,加 -es ,如: guess-guesses,wish-wishes,watch-watches,go-goes3以“辅音字母 y”结尾,变y 为 i,再加 -es ,如: study-studies 一般现在时用法专练 :一、写出下列动词的第三人称单数drink_go_stay_ma

5、ke_look_have_pass_carry_come_watch_plant_fly_study_brush_do_teach_二、用括号内动词的适当形式填空。1.Heoften_(have)dinnerathome.3. We_(notwatch)TVonMonday.4. Nick_(notgo)tothezooonSunday.5. _they_(like)theWorldCup?6. What_theyoften_(do)onSaturdays?7. _yourparents_(read)newspaperseveryday?8. Thegirl_(teach)usEngshlis

6、honSundays.9. SheandI_(like)walktogethereveryevening.10. There_(be)somewaterinthebottle.11. Mike_(like)cooking.12. They_(have)thesamehobby.1/5=13. Myaunt_(look)afterherbabycarefully.14. Youalways_(do)yourhomeworkwell.15.I_(be)ill.Imstayinginbed.16. She_(go)toschoolfromMondaytoFriday.17 Tom_(do)notli

7、kePE.18. Thechildoften_(watch)TVintheevening.19. SuHiandSuYang_(have)eightlessonsthisterm.20. Whatday_(be)ittoddy?ItsSaturdy.三、按照要求改写句子1. DanielwatchesTVeveryevening.( 改为否定句 )_2. Idomyhomeworkeveryday.( 改为一般疑问句,作否定回答 )_3. Shelikesmilk.( 改为一般疑问句,作肯定回答 )_4. Mybrotherlikesplayingcomputergames.( 改为一般疑问句

8、,作否定回答 )_5. Wegotoschooleverymorning.( 改为否定句 )_6. HespeaksEnglishverywell.( 改为否定句 )_7.Iliketakingphotosinthepark.(对划线部分提问)_8. JohncomesfromCanada.( 对划线部分提问 )_9.Sheisalwaysagoodstudent.(改为一般疑问句,作否定回答)_10.SimonandDaniellikegoingskating.(改为否定句 )_四、改错 (划出错误的地方,将正确的写在横线上)1. IsyourbrotherspeakEngshlish?_2

9、. Doeshelikesgoingfishing?_3. Helikesplaygamesafterclass._4. Mr.WuteachsusEnglish._5. Shedon tdoherhomeworkonSundays._二、现在进行时1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进行时的肯定句基本结构为be 动词 ing. 否定句在be 后加 not。3现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首。4现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词be 主语动词ing?动词加 ing 的变化规则1一般情况下,直接加ing ,如: co

10、ok-cooking2以不发音的e 结尾,去e 加 ing ,如: make-making,taste-tasting时间状语 :now , atthemoment,thesedays(这几天) ,但有不少句子并没有now ,只能通过2/5=提示语如 look 、listen 等或者通过上下文来确定用现在进行时。3如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如: run-running,stop-stopping现在进行时专项练习:一、写出下列动词的现在分词(ing 形式): play_run_swim_make_go_like_write_ski_red_have_

11、sing_dance_put_see_buy_love_have_take_come_get_stop_sit_begin_shop_二、用所给的动词的正确形式填空,并划出句中的时间状语:1.Theboy_(draw)picturenow.2. listen.Somegirls_(sing)intheclassroom3. Mymother_(cook)somenicefoodnow.4. What_you_(do)now?5. Look.They_(have)anEnglishlesson.6.They_(not,water)theflowersnow.7.Look!thegirls_(da

12、nce)intheclassroom.8.Whatisourgranddaughterdoing?She_(listen)tomusic.9.It s5o clocknow.We(have)suppernow10._Helen_(wash)clothes?Yes,sheis.三、句型转换:1.Theyaredoinghousework.(分别改成一般疑问句和否定句)_2Thestudentsarecleaningtheclassroom.(改一般疑问句并作肯定和否定回答)_3 Implayingthefootballintheplayground.(对划线部分进行提问)_4 Tomisread

13、ingbooksinhisstudy.(对划线部分进行提问)_三、一般将来时(一)、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语: tomorrow,nextday(week,month,year,),soon,thedayaftertomorrow(后天)thisSunday ,nexttimefromnowon(从今以后), inaminute ,someday 等。(二)、基本结构:begoingtodo ; willdo.(三)、否定句:在be 动词( am,is,re ) l 后加 not 或情态动词will 后加 not 成 won t。例如

14、:Imgoingtohavepicnicthisafternoon.Imnotgoingtohavepicnicthisafternoon.(四)、一般疑问句:be 或 will 提到句首, some 改为 any,and 改为 or ,第一二人称互换。(五)、对划线部分提问。一般情况,一般将来时的对划线部分有三种情况。1.问人。 Who 例如: ImgoingtoNewYorksoon. Who sgoingtoNewYorksoon.2.问干什么。 What,do. 例如: Myfatherisgoingtowatchracewithmethisafternoon.Whatisyourfa

15、thergoingtodowithyouthisafternoon.3.问什么时候。 When. 例如: She sgoingtogotobedatnine.Whenisshegoingtobed?3/5=(六)同义句begoingto=willImgoingtogoswimmingtomorrow.=Iwillgoswimmingtomorrow.一般将来时专项练习1. 我打算明天和朋友去野炊。 I_havepicnicwithmyfriends.I_havepicnicwithmyfriends.2. 下个星期一你打算去干嘛?我想去打篮球。What_nextMonday?I_playbas

16、ketball.What_youdonextMonday?I_playbasketball.3.你妈妈这个周末去购物吗?是,她要去买一些水果。_yourmother_goshoppingthis_?Yes,she_.She_buysomefruit.4.你们打算什么时候见面。Whattime_you_meet?改句子5. Nancyisgoingtogocamping. (改否定) Nancy_goingtogocamping.6. I llgoandjointhem. (改否定) I_go_jointhem7.I mgoingtogetupt6:30tomorrow.(改一般疑问句)_tog

17、etupt6:30tomorrow?8.Wewillmeetatthebusstopt10:30.(改一般疑问句)_meetatthebusstopt10:30.9.Sheisgoingtolistentomusicafterschool.(对划线部分提问)_she_afterschool?10.Myfatherandmotheraregoingtoseeaplaythedayaftertomorrow.(同上 )_goingtoseeaplaythedayaftertomorrow.用所给词的适当形式填空。划出句中表示时间的短语。11. Todayissunnyday.We_(have)pi

18、cnicthisafternoon.12. Mybrother_(go)toShanghainextweek.13. Tomoften_(go)toschoolonfoot.Buttodayitisrainning.He_(go)toschoolbybike.14.Whtdoyouusuallydoatweekends?Iusually_(watch)TVand_(catch)insects?15. ItsFridytody.What_she_(do)thisweekend?She_(watch)TVand_(catch)insects.16. What_(d0)youdolastSundy?

19、I_(pick)applesonfarm.What_(do)nextSundy?I_(milk)cows.17. Mary_(visit)hergrandparentstomorrow.18. Tom_(fly)kitesintheplaygroundyesterday.19. David_(give)puppetshownextMonday.20. I_(plan)formystudynow四、一般过去时(一)概念:一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。(二)、基本结构:1.主语 +谓语 (动词过去式)+句子其他成分;2.主

20、语 +was/were+ 形容词 /名词 /介词短语 +过去时间;4/5=3.否定形式 was/were+not; 在行为动词前加didnt ,同时还原行为动词;4.一般疑问句Did+ 主语 +do+ 其他。一般过去时,表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态,也表示经常或反复发生的动作。用动词的过去式表示,常和表示过去的时间状语连用,例如:yesterday ,lastnight ,in+ 过去的年份, twodaysago , before ,theageof ,thedaybeforeyesterday等。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作,常和often ,always 等表示频率的时间状语连用。表示过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。5/5=

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