《北师大版初二数学下册知识点汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版初二数学下册知识点汇总.docx（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、北师大版八年级数学下册各章知识要点总结第一章三角形的证明一、全等三角形判定定理：1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(SSS)2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS)3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA)4、有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS)5、直角三角形全等条件有：斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL）二、等腰三角形的性质定理：等腰三角形有两边相等；( 定义 )定理：等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）。推论 1：等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边，这就是说，等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重
2、合。（三线合一）推论 2：等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60。等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形；三、等腰三角形的判定1. 有关的定理及其推论定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形 （简写成“等角对等边” 。）推论 1：三个角都相等的三角形是等边三角形 。推论 2：有一个角等于 60的等腰三角形 是等边三角形 。推论 3：在直角三角形中，如果一个锐角等于30 ，那么它所对的直角边等于斜边的一半。2. 反证法：先假设命题的结论不成立，然后推导出与定义、公理、已证定理或已知件相矛盾的结果，从而证明命题的结论一定成立。这种证明方法称为反证法四、直角三角形1、直角三角形的性
3、质直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方；在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半；在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半。2、直角三角形判定如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形；3、互逆命题、互逆定理在两个命题中，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么这两个命题称为互逆命题，其中一个命题称为另一个命题的逆命题.如果一个定理的逆命题经过证明是真命题，那么它也是一个定理，这两个定理称为互逆定理，其中一个定理称为另一个定理的逆定理 .五、线段的垂直平分线角平分线1 、 线段的垂直平分线。性质：线段垂直平分线上的
4、点到这条线段两个端点的距离相等；三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。（外心）九年级数学试卷第1 页（共 4 页）判定：到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。2、角平分线。性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。三角形三条角平分线相交于一点，并且这一点到三条边的距离相等。（内心）判定：在一个角的内部，且到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。3、逆命题、互逆命题的概念，及反证法第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组一、一般地，用符号“ ”（或 “”）, “ ”（或 “”）连接的式子叫做不等式。1、能使不等式成立的未知数的值，叫做不等
5、式的解.2、不等式的解不唯一，把所有满足不等式的解集合在一起，构成不等式的解集.3、求不等式解集的过程叫解不等式.4、由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组5、不等式组的解集:一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分。6、等式基本性质1 ：在等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式，所得的结果仍是等式.基本性质2：在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0) ，所得的结果仍是等式.二、不等式的基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变.（注：移项要变号，但不等号不变。）性质 2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变.性质 3
6、：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变.三、解不等式的步骤:1 、去分母 ;2、去括号 ;3、移项、合并同类项;4、系数化为1。四、解不等式组的步骤:1、解出不等式的解集。2、在同一数轴表示不等式的解集。3、写出不等式组的解集。五、列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤：（ 1）审题；（ 2）设未知数，找（不等量）关系式；（ 3）设元， (根据不等量 )关系式列不等式(组 )（ 4）解不等式组；检验并作答。第三章 图形的平移与旋转一、平移定义和规律1 平移的定义：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。关键： a. 平移不改变图形的形状和大小（
7、也不会改变图形的方向，但改变图形的位置）。b. 图形平移三要素：原位置、平移方向、平移距离。2 平移的规律 (性质 )：经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等、对应角相等。注意：平移后，原图形与平移后的图形全等。3 简单的平移作图：平移作图要注意：方向；距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。九年级数学试卷第2 页（共 4 页）二、旋转的定义和规律1 旋转的定义：在平面内，将一个图形饶一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这个定点称为旋转中心；转动的角称为旋转角。关键： a. 旋转不改变图形的形状和大小（但会改变图形的
8、方向，也改变图形的位置）。b. 图形旋转四要素：原位置、旋转中心、旋转方向、旋转角。2 旋转的规律 (性质 )：经过旋转，图形上的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，对应点到旋转中心的距离相等。(旋转前后两个图形的对应线段相等、对应角相等。) 注意：旋转后，原图形与旋转后的图形全等。3 简单的旋转作图：旋转作图要注意：旋转方向；旋转角度。整个旋转作图，就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动。三、中心对称1中心对称的有关概念：中心对称、对称中心、对称点把一个图形绕着某一点旋转180 ，如果它能够
9、与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这点对称，也称这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心，两个图形中的对应点叫做对称点。2中心对称的基本性质：（ 1）成中心对称的两个图形具有图形旋转的一切性质。（ 2）成中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。3中心对称图形的有关概念：中心对称图形、对称中心把一个平面图形绕某一点旋转180 ，如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形。这个点就是它的对称中心。4、中心对称与中心对称图形的区别与联系如果将成中心对称的两个图形看成一个图形，那么这个整体就是中心对称图形；反过来，如果把一个中心对称图形沿着过对
10、称中心的任一条直线分成两个图形，那么这两个图形成中心对称。3图形的平移、轴对称（折叠）、中心对称（旋转）的对比5、图案的分析与设计首先找到基本图案，然后分析其他图案与它的关系，即由它作何种运动变换而形成。 图案设计的基本手段主要有：轴对称、平移、旋转三种方法。第四章分解因式一、公式：1、 ma+mb+mc=m(a+b+c)2 、 a2 -b2 = a+ba-b3、 a22ab+b22a b二、把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式分解因式 。1、把几个整式的积化成一个多项式的形式，是乘法运算.2、把一个多项式化成几个整式的积的形式，是因式分解.3、 ma+mb+mc=m
11、（ a+b+c ）4、因式分解与整式乘法是相反方向的变形。九年级数学试卷第3 页（共 4 页）三、把多项式的各项都含有的相同因式，叫做这个多项式的各项的公因式.提公因式法分解因式就是把一个多项式化成单项式与多项式相乘的形式.找公因式的一般步骤：（1）若各项系数是整系数，取系数的最大公约数；（2）取相同的字母，字母的指数取较低的；（3）取相同的多项式，多项式的指数取较低的.（4）所有这些因式的乘积即为公因式.四、分解因式的一般步骤为:（ 1）若有 “-”先提取 “-”，若多项式各项有公因式,则再提取公因式.（ 2）若多项式各项没有公因式,则根据多项式特点,选用平方差公式或完全平方公式.（ 3）每
12、一个多项式都要分解到不能再分解为止.五、形如a2 +2ab+b2 或 a2 -2ab+b2 的式子称为完全平方式 .六、分解因式的方法：1、提公因式法。2 、运用公式法。第五章分式与分式方程1.分式的定义：如果A、 B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子A 叫做分式。B1) 分式与整式最本质的区别：分式的字母必须含有字母，即未知数；分子可含字母可不含字母。2) 分式有意义的条件：分母不为零，即分母中的代数式的值不能为零。3) 分式的值为零的条件：分子为零且分母不为零2.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0 的整式，分式的值不变。用式子表示AA CAACBB CBBC其
13、中 A、 B、 C 为整式（ C0 ）注：（ 1）利用分式的基本性质进行分时变形是恒等变形，不改变分式值的大小，只改变形式。（ 2）应用基本性质时，要注意C 0，以及隐含的 B 0。（ 3）注意“都” ，分子分母要同时乘以或除以，避免只乘或只除以分子或分母的部分项，或避免出现分子、分母乘除的不是同一个整式的错误。3. 分式的通分和约分：关键先是分解因式1) 分式的约分定义：利用分式的基本性质，约去分式的分子与分母的公因式，不改变分式的值。2) 最简分式：分子与分母没有公因式的分式3) 分式的通分的定义：利用分式的基本性质，使分子和分母同乘适当的整式，不改变分式的值，把几个异分母的分式化成分母相
14、同的分式。4) 最简公分母：取“ 各个分母” 的“ 所有因式” 的最高次幂的积做公分母，它叫做最简公分母。4. 分式的符号法则分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个分式的值不变。用式子表示为注：分子与分母变号时，是指整个分子或分母同时变号，而不是指改变分子或分母中的部分项的符号。九年级数学试卷第4 页（共 4 页）5. 分式的运算：1）分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为分母。2）分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。ac ac;acad adaanbd bdb dbc bc(n)bn3）分式乘方法则：分式乘方要把分子、分
15、母分别乘方。b4）分式乘方、乘除混合运算：先算乘方，再算乘除，遇到括号，先算括号内的，不含括号的，按从左到右的顺序运算5）分式的加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。异分母的分式相加减，先通分，变为同分母分式，然后再加减abab , acadbcadbccccbdbdbdbd7. 整数指数幂 . 1 ） 任何一个不等于零的数的零次幂等于1， 即 a01(a0) ；2） 任何一个不等于零的数的-n 次幂（ n 为正整数） ，等于这个数的n 次幂的倒数， 即 a n1（ a 0)( b )a n注：分数的负指数幂等于这个分数的倒数的正整数指数幂。即n( a) nab3） 科学计数法
16、：把一个数表示为a 10n (1 a 10,n为整数 ) 的形式，称为科学计数法。注：（ 1）绝对值大于1 的数可以表示为a 10n的形式， n 为正整数；（ 2）绝对值小于1 的数可以表示为a 10-n的形式， n 为正整数 .（ 3）表示绝对值大于10 的 n 位整数时，其中10 的指数是 n1（ 4）表示绝对值小于1 的正小数时 , 其中 10 的指数是第一个非0 数字前面0 的个数( 包括小数点前面的一个0)4) 正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂(m,n 是整数 )（ 1）同底数的幂的乘法：a ma na mn ；（ 2）幂的乘方： ( am ) na mn ;（ 3）积的乘
17、方： (ab) na nb n ；（ 4）同底数的幂的除法：mnm nananaaa( a 0) ；（ 5）商的乘方： ( b)b n； (b 0)8. 分式方程：含分式，并且分母中含未知数的方程分式方程。1) 增根：分式方程的增根必须满足两个条件：（ 1）增根是最简公分母为0；（ 2）增根是分式方程化成的整式方程的根。2 ）分式方程的解法：(1) 能化简的先化简(2) 方程两边同乘以最简公分母，化为整式方程；(3) 解整式方程；(4) 验根注：解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为，这样就产生了增根，因此分式方程一定要验根。分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母
18、，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解。九年级数学试卷第5 页（共 4 页）3 ）列分式方程解实际问题（ 1）步骤：审题设未知数列方程解方程检验写出答案，检验时要注意从方程本身和实际问题两个方面进行检验。（ 2）应用题基本类型；a.行程问题：基本公式：路程 =速度时间而行程问题中又分相遇问题、追及问题b. 数字问题在数字问题中要掌握十进制数的表示法c. 工程问题基本公式： 工作量 =工时工效d. 顺水逆水问题v顺水 =v 静水 +v 水v逆水 =v 静水 -v 水E相遇问题f 追及问题相遇路程速度和相遇时间追及距离速度差追及时间相遇时间相遇路
19、程速度和追及时间追及距离速度差速度和相遇路程相遇时间速度差追及距离追及时间g 流水问题h 浓度问题顺流速度静水速度水流速度溶质的重量溶剂的重量溶液的重量逆流速度静水速度水流速度溶质的重量溶液的重量100% 浓度静水速度 (顺流速度逆流速度 ) 2溶液的重量浓度溶质的重量水流速度 (顺流速度逆流速度 ) 2溶质的重量浓度溶液的重量m 利润与折扣问题利润售出价成本利润率利润成本100% (售出价成本 1) 100%涨跌金额本金涨跌百分比折扣实际售价原售价100%( 折扣 1)利息本金利率时间税后利息本金利率时间(1 20%)第六章平行四边形一、平行四边形的性质1、定义：两组对边分别平行的四边形叫做
20、平行四边形。2、平行四边形的性质 （ 1）平行四边形的对边平行且相等。 （ 2）平行四边形的邻角互补 （ 3）平行四边形的对角相等 （ 4 ）平行四边形的对角线互相平分。二、平行四边形的判定1、平行四边形的判定（ 1）定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形（ 2）定理 1 ：两组对边分别相等的四边形是平行四边形（ 3）定理 2 ：两条对角线互相平分的四边形是平行四边形（ 4）定理 3 ：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形2、两条平行线的距离两条平行线中，一条直线上的任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线的距离。平行线间的距离处处相等。3、平行四边形的面积：S 平行四边形 = 底高
21、 =ah三、三角形的中位线九年级数学试卷第6 页（共 4 页）1、概念：连接三角两边中点的线段叫做三角的中位线（共三条中位线）2、三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半四、多边形的内角和与外角和1、多边形的内角和定理：n 边形的内角和等于（n-2 ） 180 ；多边形的外角和定理：任意多边形的外角和等于360。2、正多边形的每个内角都等于（n-2 ） 180 /n3、中心对称图形：线段、平行四边形、矩形、菱形、正方形，边数为偶数的正多边形不是中心对称图形：四边形、三角形、梯形、边数为奇数的正多边形等4、常见的轴对称图形：等腰三角形、等腰梯形、矩形、菱形、正方形九年级数学试卷第7 页（共 4 页）