六年级语文古诗文知识大赛[人教版].docx

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1、古诗文知识大赛一、读诗句,猜猜谜:1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 ”猜一建筑材料()2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语,一唱千门万户开。 ”猜一动物()二、请与古人对诗句。1、 东边日出西边雨,_ 。2、 _ ,飞入寻常百姓家。3、 九曲黄河万里沙,_ 。4、 _ ,人迹板桥霜。5、 童孙未解供耕织,_ 。6、 我劝天公重抖擞,_7、 _ ,没在石棱中。8、 _,北风吹雁雪纷纷。9、 _,树阴照水爱晴柔。10、春潮带雨晚来急,_。三、解释诗句中加点词的意思。1、渭城朝雨浥 轻尘,()2、白发三千丈,缘愁似个长。()3、黄四娘家花满蹊,千

2、朵万朵压枝低。 ()4、白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡。()5、江南好,风景旧曾谙 :()四、为下面的图配上合适的诗句:_五、古人常睹物吟诗,盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢?请任选下面这些景物中的3 样赋诗,注意把诗名和作者写清楚:柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。()()()六、给下面这些诗句补上相应的地名:1、不识()真面目,只缘身在此山中。2、遥望()山水色,白银盘里一青螺。3、()边野草花,()口夕阳斜。4、羌笛何须怨杨柳,春风不度()。七、按诗意填空:1、商山早行这首诗,作者是_ 朝诗人 _ 。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景,抒发了浓浓的思乡之情。整

3、首诗虽然没出现一个“早”字,但却通过 _、茅店、 _、人迹、板桥、_ 这六个意象,把初春山村黎明特有的景色,细腻而又精致地描绘出来了。2 、 唐 代 诗 人 _ 在 诗 乐 游 原 中 以 一 句 “ _,_ ”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱。八、引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景,用上哪一句诗最为恰当呢?1、 教育人要积极向上,好上加好:_ 。2、 说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度: _ 。3、 教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:_ 。4、 教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智

4、慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:_ 。5、 教 育 我 们 面 对 严 峻 的 考 验 要 从 容 不 迫 、 无 所 畏 惧 :_ 。九、认真品读钱塘湖春行一诗,完成诗后练习:钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树,绿杨阴里白沙堤。乱花渐欲迷人眼,水面初平云脚低。最爱湖东行不足,浅草才能没马蹄。1、这首诗共4 句诗。每句的后半句被打乱了顺序,请反复品读,用连线的方法使它正确相对。2、这首诗是()朝著名诗人 ()所写。此诗人被后人誉为_。3、反复吟读,仿佛自己也正随诗漫游西湖。请你展开合理的想象,以第一人称(我的口吻),把此诗改写成一篇精美的小散文。_4、 西湖是一颗璀璨的明珠,引得多少人吟诗赞美。请再默写一首赞美西湖的诗词。_

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