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1、教学内容：北师大版小学数学一年级下册课本第45页学习目标：1. 经历整理前面所学知识和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。2. 巩固所学知识，掌握必要的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。3. 通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。教学重点：回顾前一阶段学习过程中的收获和感受教学难点：通过回顾自己的成长足迹，经历数学活动，让学生进一步认识数学，树立学好数学的自信心。教法学法教法：引导探究法学法：自主探究与合作交流教学准备：七巧板，计数器，小棒，多媒体课件，camtasia录屏软件等教学过程：（1） 创设情境
2、，激趣导入 播放本班学生前一段时间学习数学的成长相册，引导学生观看。【设计意图：引导学生欣赏相册，回忆这段时间数学学习的足迹，激发学生的学习兴趣。】（2） 复习巩固引导学生复习巩固上一节课复习的内容：20以内数的减法；观察物体；认识100以内的数；有趣的图形。【设计意图：指导学生复习巩固前四单元所学的内容，巩固方法。】（3） 探索新知，讲授新课1. 游戏闯关活动一：算一算 11-6=（1） 引导学生小组讨论，用自己喜欢的方法来计算，在小组内说一说，把每一个组员的方法记录在学习单上。（2） 小组汇报，全班学习订正。【设计意图：通过算一算让学生复习计算减法运算的方法，小组讨论分享，感受算法的多样性
3、。】 活动二：连一连（1） 引导学生连一连（2） 指名学生汇报，并且说一说淘气和笑笑分别是从汽车的哪个方向观察的。【设计意图：通过连一连让学生巩固观察物体，掌握观察物体的方法。】活动三：找一找 寻找一个100以内的数引导学生独立思考，用你喜欢的方式表达找到的数，让其他同学猜一猜，这个数是多少。【设计意图：通过找一找，猜一猜，让学生去复习巩固100以内的数，并且让学生用自己喜欢的方式来表达100以内的数字。】活动四：拼一拼 利用七巧板拼出一个正方形 小组合作一起拼一拼，展示拼出的正方形。【设计意图：通过拼一拼，让学生回顾七巧板的内容，并且让学生复习巩固所学的平面图形。】2. 议一议你学会了哪些解
4、决问题的方法？（1）小组讨论，说一说自己在前一段学习中学会了那些解决问题的方法。（2）小组汇报。【设计意图：学生在活动中总结学习方法，回顾最近一段时间的成长足迹。】3.说一说 老师提出问题：（1）你印象最深的一堂数学课是哪一节？ （2） 你最满意的一次发言是什么？ 组织学生，自己说一说。 【设计意图：让学生回顾自己在这段学习中所学到了哪些知识，说一说自己的优秀表现，其目的回顾旧知，自我评价，集体评价，增强学习数学的自信心。】（4） 课堂小结1. 播放一段视频，引导学生分享视频中学生的成长足迹。2. 引导学生自己说一说今天（这段时间）自己的成长足迹，学会那些解决数学问题的方法。（五）作业：制作一幅数学手抄报，要求内容要围绕我们之前学的内容为主。（六）板书设计 我的成长足迹 20以内数的减法：小棒，计数器（动手操作）观察物体：观察法认识100以内的数：有趣的图形：拼一拼