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1、第三课 你的文具玩具安全吗教材分析：你的文具玩具安全吗是西南师范大学出版社与地质出版社共同出版的重庆市中小学公共安全与生命教育四年级下册第三课的内容。本课主要是对学生进行生活健康教育。本课内容主要是让学生知道哪些文具玩具有毒和有害，对身体健康会造成怎样的伤害，了解怎样选择安全的文具和玩具。 教学目的1知道哪些文具玩具有毒和有害，对身体健康会造成怎样的伤害。2学会选择安全的文具和玩具。3. 养成良好的文具和玩具安全选择的习惯。教学重、难点：1知道哪些文具玩具有毒和有害，对身体健康会造成怎样的伤害。2学会选择安全的文具和玩具。教学准备：课件、文具和玩具小卡片、实物文具和玩具。教学过程：课前游戏：猜
2、文具玩具的谜语。（通过猜谜语的游戏，激发孩子们的兴趣。）一、情景导入1.教师以朋友开店（文具和玩具），请孩子们帮忙为话题引入。（学生课前发放文具和玩具卡片）2、师出示课件：你喜欢哪些文具和玩具？ 学生选自己手里的图片。3、指名学生说喜欢的图片，师采访学生喜欢原因。4、师：可我们选择文具和玩具时，除了喜欢，还得要安全。那你们喜欢的这些真的全都是安全的吗？师引入课题，今天我们就一起讨论这个话题你的文具玩具安全吗？师贴课题。（以朋友准备开文具和玩具商店，请孩子们帮忙为话题引入，提高学生学习的兴趣。）二、知道危害，正确导向1.首先来看一段新闻调查。（欣赏视频：香味的危害、荧光剂、橡皮擦、文具的危害）2
3、.小组交流：看了视频，你知道了些什么?（从视频和书中去找原因）出示PPT。4.汇报交流：学生谈到一类就相机PPT出示，表格呈现。文具、玩具类型危害刺激性气味含有毒物质，长期使用会使人头晕、恶心，还可能引发白血病。重金属含有有毒物质，使用后要及时洗手。荧光剂会影响视力，潜在致癌因素。恐怖暴力（准备欢乐飞雪和激光笔图片）会引起惊恐不安的情绪，严重的会引起失眠和焦虑等，性格暴躁，造成精神和身体伤害。说到一种类型，师：像这样的玩具和文具有哪些呢？这一类文具安全吗？过渡：通过大家的分享，我已经决定建议我的朋友不要选择有危害的商品，接下来，请大家一起去文具玩具批发市场帮着选选商品吧，好吗？在出发以前，我们
4、先把图片收起来。（通过视频和书中介绍的文具玩具的危害，让学生明白哪些文具玩具有毒和有害，对身体健康会造成怎样的伤害。从认识上正确方向。）三、正确选择的方法1.我们应该怎样选择安全的文具和玩具呢？小组讨论：你用什么方法去挑选安全的文具和玩具呢？ 小组汇报，师相机出示选文具和玩具的5个小窍门: 看、比、闻、试、摸。生说到哪种方法，师就板书哪种？小结：这5个小窍门是：学生说。2. 出示课件：小组活动：挑选商品，并说明选择方法和理由，把商品按选中和没选中分别装入篮子里。小组上台展示汇报。（通过小组合作学习，培养合作精神，及对正确选择方法的运用和检验。）小结：孩子们，你们挑选的这些好方法，我一定会告诉我
5、的朋友。四、拓展推荐过渡：在这家批发店，我还看见了一些这样的玩具：七巧板、五子棋、九连环师出示配乐课件。它们都是有助于开发我们的智力的，让我们变得很聪明。那我们可以选一些吗？（对孩子进行中国传统教育和益智玩具的引导。）五、总结1.孩子们，今天非常感谢大家，帮着我的朋友选择了这么多健康安全的文具和玩具。老师真诚地希望，大家在今后的生活中能运用这五个小窍门去挑选安全的文具和玩具，能做到吗？3.布置作业：回家后找找你的文具玩具安全吗？让不安全的文具和玩具我们远离吧！（通过学习后，学生谈收获，并号召学生回家后也找找自己的文具玩具安全吗，从理论知识落实到行动上。）板书： 3 你的文具玩具安全吗看 闻 摸试 比