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练习五教学设计教学目标： 1.巩固两位数碱两位数（退位减）的计算方法，并通过数学游戏，灵活地应用于具体的问题中。 2.培养学生仔细检查的好习惯。 3.培养学生对数学的学习兴趣。教学重点：巩固两位数减两位数（退位减的计算方法。教学难点：将所学知识灵活地应用于具体的问题中。教学过程：一、谈话引入，复习旧知。在前面几节课中，咱们学习了两位数减两位数的的退位减法，这节课咱们就通过练习五复习一下前面所学的知识。 1. 用小棒或计数器做雠，再用坚式算算。90-47 57-19 100-28学生独立完成，集体订正，总结算法。2.森林医生 学生独立找出树先生的错误，并订正，指名学生回答错误原因并讲解是如何订正的。二、运用知识，解决问题。 1.82页第4题。 (1)引导学生正确理解题意。 (2)学生独互解答，全班交流做法。 2.82页第5题。 (1)引导学生正确理解题意。 (2)学生独互解答，全班交流做法。 3.82页第7题。三、总结 通过这节课，我们再一次巩固了两位数减两位数的退位减法，能够用学过的数学知识解决简单的实际问题。