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1、统计初步知识教学目标：1. 知识目标：通过对统计表和统计图的观察、分析和交流，使学生认识条形统计图（1 个单位长代表2 个数量），引导学生根据统计图中提供的信息回答问题并进行分析，使学生在观念和知识上得到提升。2. 能力目标：体现统计在实际生活中的应用，进一步体会数学与生活的联系。3. 情感目标：感受数学在生活中的重要应用。教学重点：认识条形统计图，明确1 个单位长代表 2 个数量。教学难点：根据统计图中提供的信息回答问题并进行分析，在观念和知识上得到提升。教学过程：一、导入：在我们平常的生活中经常会用到统计，下面就让我们一起看看下面的统计图和统计表。二、新授：1. 出示例题：小学三 (1)
2、班学生喜欢水果统计表合计苹果葡萄香蕉西瓜梨水果名称喜欢人数548116（人）1）观察表格，理解合计的意思。2）独立把表格补充完整。2. 出示统计图：1）观察，一个单位长代表几个人？（理解1 个单位长代表几。）2）一共出示了几种水果？3）喜欢哪种水果的人数最多？喜欢哪种水果的人数最少？你能给小新提点建议吗？4）你还能提出什么问题？（自由提出问题，发表自己的看法。）3. 巩固练习。1）试一试，根据统计图把统计表补充完整。2）说一说。三、课后反思：学生通过对统计表和统计图的观察、分析和交流，使学生认识条形统计图中1 个单位长代表 2 个数量，学生根据统计图中提供的信息回答问题并进行分析，使学生在观念和知识上得到提升。