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1、正负数（二）12某市水文站发布的 8 月 1 日 8 月 6 日期间，每日下午 2:00 的汛情公告。8月 1日： 水位 32 米； 8 月 2 日： 水位 32.9米； 8 月 3 日： 水位 32.4米；8月 4日： 水位 32.6 米；8 月 5 日： 水位 32.2米； 8 月 6 日： 水位 31.8米；( 警戒水位 32 米，历史最高水位32.6 米)根据上面的数据，完成下面的折线统计图。水位: 米某市 8 月 1 日 8 月 6 日汛情统计图33.23332.832.6历史最高水位32.432.232警戒水位31.831.68 月 3 日日期8 月 1 日8 月 2 日8 月 4
2、 日8 月 5 日8 月 6 日(1) 哪几天超警戒水位，哪几天超历史最高水位？(2) 水位最高的是哪一天？水位最低的是哪一天？相差多少米？(3) 填写下表：日期1 日2 日3 日4 日5 日6 日水位 / 米3232.932.432.632.231.8高出警戒水位 / 米+ 0.9(4) 由上表，在下图中标出高出警戒水位的结果， 并制成折线统计图 , 并与上面的折线统计图比较，有什么相同和不同的地方？高出警戒水位:米10.80.60.40.20-0.2日期8 月1 日8 月2 日8 月3 日8 月4 日8 月5 日8 月6 日1. 下表是六年级（ 1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩 .次
3、数123456789成绩757882808795939596班平均成绩838686848783858384（ 1） 根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图。（ 2） 从这个折线统计图中，你分数 : 分100还知道些什么？9080（ 3） 从这个折线统计图中，你70明白了什么道理？在学习60的过程中你该如何去做？第第第第第第第第第 次数一二三四五六七八九次次次次次次次次次（ 4） 把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中。次数123456789成绩 ( 分)757882808795939596比班平均成绩多/ 分（ 5） 把上面表格中的数据制成折线统计图。从这个折线统计图中，可以看出：比平均分多的分数( 分 )这位同学在这九次考试中的成绩在12班平均成绩以上的有 _次，在8班平均成绩以下的有 _次。比4平均成绩高的这几次中 ,_ 次0-4的成绩比班平均成绩高得最多。-8（ 6） 从上面的折线统计图中，你还发现了什么？你有什么想法？与其第第第第第第第第第 次数一二三四五六七八九次次次次次次次次次它的同学交流。