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1、.触摸春天试题计划一、考察的知识点、能力点1.考察学生识字、写字的能力2.考察学生对词语的积累及对字的理解能力。3.考察学生的阅读理解表达能力二、题型(一) 基础知识1、看拼音，写词语2 在括号里填上合适的词语3 选词填空 。（二）阅读短文回答问题。三、试题来源本次试题主要以课本内容为主进行编题， 并选取适当网络资源进行组题。触摸春天试题内容（时间：10 分钟）一、基础知识1、看拼音，写词语。li ch n xi o j n sh n jin qu nl Hxi nf ixi n ()()() () ()()2、 在括号里填上合适的词语。（）的花香 （）的小径（）的心灵（）的经历 （）.的曲线
2、（）的世界一（）曲线一（）奇 3 、选词填空拢扰（1）人们都在午休，小声点儿说话，不要打（）他们。（2）春天到了，小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（）到田野上。竟竞（3）这究（）是怎么回事？大家感到好奇。（4）这次（）赛 ，他取得了第一名。画划（5）她用彩笔（）了几条美丽的弧线。（6）漆黑的天空中，流星（）过一道美丽的弧线。二、阅读题在春天的深处， 安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。 谁都有生活的权利， 谁都可以创造一个属于自己的（ 指多
3、姿多彩）的世界。在这个（形容香气缭绕不绝）的早晨，安静告诉我这样的道理。1、 根据文中括号里的解释在横线上写词语。2、 “张望”的意思是，这里用来描写双目失明的安静，表现了她对蝴蝶的，也表现了她对的向.往。她的内心世界里已经感受到和。3、 安静心上划过的“弧线”在文中指的是（）。A、指周围上任意两点之间的线段。B、形容安静心中想象的蝴蝶飞时的画面。4、联系全文，说说你对 “谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。”这句的理解。5 、假如安静就在你面前，你可以用什么方法帮助安静触摸春天？试题剖析 ：试题题目设计由浅入深，从字、词、理解课文重点段落的基础上，扎实掌握课堂教学中的知识点。触摸春天试题答案（共 20 分）一、基础知识（共 10 分； 1-3 题分别是 3、4 、3）1、看拼音，写词语。流畅小径瞬间权利弧线飞翔2、在括号里填上合适的词语。 （略）3、选词填空。（1 ）扰 （2 ）拢（ 3）竟（ 4） 竞（ 5）画 （6）划二、阅读。（共 10 分： 2 、2、2 、 2、2）1、根据文中括号里的解释在横线上写词语。缤纷清香袅袅2、向四处或远处看喜爱和留恋飞翔飞翔的快乐人生的美好3、B.4、每个人都有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天。5、伸出手触摸春天，闻花香，抚摸嫩叶等。.