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有多少个字教学设计教学目标： 1体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。 2通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。教学重点：体会估计在生活中的作用。教学难点 体会估计在生活中的作用。教学准备：计数器、教学时间： 一、 复习比较两个数的大小 1084 982 3756 4184 学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？二、 知识新授1.让学生自读课本p30的文章。2. 学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？ 3.小组回答，指名汇报方法。方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。教师板书这几个数字4 完成“估一估，填一填”学生独立完成，教师巡视指导。三、完成p31 “练一练”14题。学生独立完成，教师巡视指导。四、总结课堂。