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1、最新冀教版品社四上说不完的家乡故事教学设计课题3 说不完的家乡故事（第一课时）课了解家乡的名称是怎么来的 ,从中探究家乡有关的历史 .时感受家乡历史的悠久以及独特的传统 .教学锻炼学生的表达能力和胆量 .目标教学重点了解家乡的名称是怎么来的 ,从中残旧家乡有关的历史 .教学难点锻炼学生的表达能力和胆量 .教学方法引导法、自主学习法、合作探究法教学手段多媒体课件、挂图 , 生字卡片课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、 导入1. 我相信同学们回家学 生 当 小 老一定问了你们家乡的名称师 , 向同学介绍他的由来了 , 现在老师先来讲家 乡 的 名 称 的 由一 个关 于天 津名 字的 故来
2、 .( 可以是家乡名事.( 用故事吸引学生的兴字的由来, 也可以趣, 并给学生一个介绍家乡是某座山某条河等的模式 .)的名字的由来 .)2. 集体评价上来向大家二 、 水 的讨介绍家乡名称的 小老师 ,论表扬 , 奖励做的好的学生 .学 生 举 手 回答 .1 / 5水在我们的生活中有着非常重要的作用 . 那位同学能说说水都有哪些作用呢？ 1、介绍水在各个领小学课堂教学教案教学环节教学内容教师活动学生活动域的用途 .2 、通过 影片和网 页介绍水在工业 , 农业 , 生活中的作用 .3 、了解 家乡人取 水4. 下面请同学方式的发展历史 .们观察 4647 页的4、讨论: 为什么说随内容 ,
3、然后告诉老着社会的发展, 水变得越师和同学 , 家乡人来越珍贵了呢取水方式有什么发前后桌四个同学为一展变化 .( 学生阅读和回答取水方式的个小组 , 观察, 阅读 48页发展变化 .)三 、 课 堂小的内容 , 并讨论以上的问结题, 并以小组的形式发言 .教师作 适当 的评 价和 指导.板书设计说不完的家乡故事水的讨论2 / 5教学反思小学课堂教学教案课题3 说不完的家乡故事（第二课时）课了解节约用水的成就 , 强化学生珍惜水的情感和态度 .时促使学生形成节约用水的习惯 .教学认识水污染对家乡人的生产和生活产生的危害 .目标教学重点认识水污染对家乡人的生产和生活产生的危害 .教学难点促使学生形
4、成节约用水的习惯 .教学方法引导法、自主学习法、合作探究法教学手段多媒体课件、挂图 , 生字卡片课型新授教学环节教学内容教师活动一、导家乡水不断地在变化 , 从过入去人们挑水喝 , 到现在开龙头就有自来水喝等等 . 这些变化中 , 有好的变化 , 也有坏的变化 , 现在请同学们阅读书本 4953 页的内容 , 并请思考 , 家乡水的发展有哪二、水的变些是好的 , 哪些是不好的。化.看完书了 , 我们现在来看看学生活动学 生 举 手 回答 .学生举手回答 .3 / 5家乡水的发展哪些是好的 ,三 、 了 解水哪些是不好的根据学生的回答 , 给与适当的肯定 .污染 .看看家乡水坏的变化 .学 生
5、举 手 发言 .( 观看有关水污染的视频.) 同学们 , 你们看了这些内容 , 有什么感想呢教师结合影片讲解水污染对家乡人的生产和生活的危害 .小学课堂教学教案教学环节教学内容教师活动学生活动四 、 水 的浪举身边简单的例子进费行讲解 ( 如 , 洗手的时候浪费的水 , 一个人浪费一杯 ,那么一个班就浪费40 杯 ,一个学校就浪费1000 多杯, 如此类推 , 使学生意识到 , 如果每个人都浪费水一点水的话, 很多人五 、就会浪费很多很多 .)看 看家乡水好的变化 .知 道水库 , 污水处 理厂 , 排污通道等对我们生活的影响 .观看 一 杯 水 的 故事 , 知道只要我们充分利用 , 一杯水的用处其实是很大的 . 由此片向学生六 、 课 堂小传道节约用水的信息 .结 .4 / 5板书设计教学反思说不完的家乡故事水的变化水污染水的浪费5 / 5