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3、课文根据尝试运用劳拉比尾进行汉读正确、不同多种合作要是6想巴青字分读通顺，的场方式和大你给老象蛙写诗类；巩读好疑合选人一起读。鼠吃饼雨点固方位问句和用不干儿词。陈述句，同的根据角音量；色进行初步朗读。具有场合意识。明天学习表联系生看图分角色读阿兰要远足示亲属活实际，写词故事，感受德丹7儿大还称谓的理解课语，根故事的有姆小童是小词语；文内容；据图趣。熊和最生项链了解汉合理搭意写好的爸活字偏旁配“的”一两爸表意的字词语。句话。构字规律；区分形状相近的笔画并正确书写。雪地了解汉借助圈在交读童谣给朵观里的小字笔顺一圈、画流中大人听，分琳克8察画家规则，一画的大胆享过年的罗林乌鸦在田字方法从说出乐趣。蚯
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5、太节奏。阳小公正确使用联系上下学会请别伙鸡和小字典，学会文理解词人帮忙并3伴鸭子音序查字语意思；且使用合树和法；勤查字建立初步适的礼貌喜鹊典，独立识的归类意用语说清怎么字。识；分角楚自己的都快色朗读对要求。乐话。静夜了解带点初步感知家思夜字的笔顺长句子的4 人 色端 特点；“一 停顿；积午粽看二写三累词语和彩对照”。古诗，；虹根据信息作简单推断并联系生活实际进行表达。和大人合作温格尔问答朗读，克里感受友好相克塔处的美好情感。感受阳光的路斯 克美好与宝劳斯胡贵，享受一萝卜种起阅读的快子乐。用多种方法柯尔神解决不认识奇校车的字，随文巩固识字，知道要帮大人做力所能及的事情。借助拼音正安东 尼确、流利
6、地布朗我读绕口令，妈妈、并且想象画吉尔曼面，感受其爷爷情趣。一定有办法动物学习运用充分朗初步学会识儿歌形声字的读，边读打电话和字古对构字规律边记，熟接电话， 在5 单 今操 识字，感受 读成诵， 此过程中元场上识字的乐积累语注意使用人之趣；辨析形言。礼貌用语。初近字和同音字，查字典有一定速度。古诗联系生活夏二首实际了解天荷叶词语的意6圆圆思；仿说要下仿写句雨了子；读好问句和感叹句。文具掌握“加一根据信息明白游戏习的家加、减一作简单推规则并条惯一分减”的识字断，训练理表达， 初7钟动方法；学习逻辑思步养成良物王国分辨形近维；读好好的行为开大字；学习笔疑问句和意识和行会小顺规则，正祈使句的为习惯。猴子下确书写。语气；利山用多种方式读懂长课文。棉花在生活情借助图画姑娘境中积累阅读课8问咕词语，认识文；读好号咚小生字；复习多个角色壁虎借巩固形声的对话。尾巴字偏旁表意的规律。巩固已学生杨亚明字，了解寓中国言道理。古代神话故事通过感受阅读乐汤米 狄扩写趣，体会夏波拉阿把一夜的美好和利的红个简同伴互助的斗篷单的温暖。句子写具体。展开巩固已学汉我懂想象，字，读出节礼貌能选奏，感受共择几读的乐趣。个词语说几句话。结合读童话并说迪米特生活说自己的想尔 -茵可情境，法。夫我和进行小姐姐说话克拉拉写话。整理人：朱飞雪李竹平