《新北师大版六年级数学下册《复习图形的运动》公开课教案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版六年级数学下册《复习图形的运动》公开课教案_1.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、图形的运动教学目标1.通过复习使学生深刻认识图形运动的原理。2.在复习中让学生进一步掌握图形运动的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。3.在丰富的现实情境中,经历观察、操作、欣赏、分析、想 象、创作等数学活动过程,进一步发展学生的空间观念。教学重点运用知识解决实际问题。教学难点综合运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的运动,进一步发展学生空间观念。教学准备：交互式电子白板教学过程：一、 谈话引入，明确目标师：上节课，我们一起复习了“图形的认识与测量”，这节课我们将对“图形与运动”的有关知识进行整理和复习。板书：图形的运动观察下面各图，并用数学的眼光来分析一下，在这些漂亮的图案中，
2、你发现了哪些数学概念？板书：轴对称、平移、旋转、放大和缩小二、 梳理知识、形成体系（一） 复习轴对称相关知识1、师：这些图片的制作采用了哪个数学概念？（轴对称图形）什么是轴对称图形？什么是对称轴？2、师：我们学过的图形中，哪些图形是轴对称图形？它们分别有多少条对称轴？3、 P97-14、你能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形吗？5、怎样画一个图形的轴对称图形？（二）复习图形的平移与旋转相关知识1、师：什么是平移、旋转现象，你能用手势比划一下吗？ 生活中有哪些平移或旋转的现象？2、大家都爱玩游戏吧？你知道这是什么游戏吗？ 学生观察、讨论、汇报3、在描述一个图形平移或旋转时应注意什么？4、通过刚才的平移和旋转，你发现平移和旋转有什么相同和不同？5、下面我们来画一画（三）复习图形的方大和缩小相关知识1、师：生活中哪些地方用到了图形的放大或缩小？2、师：一个图形的放大与缩小是根据什么进行的？3、你能把这个三角形按1:4缩小画出来吗？4、数学故事：小欧拉智改羊圈5、请你观察，一个图形放大或缩小后得到的图形与原来图形有什么关系？三、巩固提高完成P983、4、5、6四、课堂小结师：通过复习，你收获到了什么？还有什么疑问？板书设计 图形的运动 轴对称 平移和旋转 图形的放大与缩小