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1、教案课题第一节 电能的产生课型讲授课第1 课时复备课补充材料教学目标：1.了解常见电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。3.了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。美育目标：热爱生活体会电能带给我们美的享受。重点：（1）常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的影响；（2）各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素，以及是否存在环境污染隐患等内容。难点：常见干电池的的结构及性能。教学准备：各种类型的电池实物、模型及其挂图、水果电池器材、手摇
2、发电机等。用PPT和电子白板进行教学。教学过程：一、复习回顾、引入新课提问：奥斯特实验说明了什么问题？。引入：大家知道，我们的生活已经离不开电的存在，美丽灯光照亮山城带给我们美的享受。出示重庆朝天门、大礼堂、洪崖洞夜景图片，让学生体验电能带给我们的美，培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。师问：大家知道，我们的生活已经离不开电的存在，可是你知道电是怎么产生的吗？二、投放同步练习，引导自学本节内容难度不大，但是知识比较琐碎，让学生根据同步练习所提出的问题，自主学习教材内容。三、合作共建，经历过程等学生完成同步中“自主学习”部分后，可通过以下问题的提出可作为检查学习生的自学情况：1、电源：我们已经知道
3、，电源提供电压，而电压形成电流，你知道常见的电源有哪些吗？2、电池：（1）你见过的干电池有哪些？请列举出来，并说出它们的用途。（2）教师结合学生回答出示各种电池的模型、实物及挂图，并进行讲评。（3）请说出干电池、蓄电池、太阳电池及燃料电池在使用过程中的能量转化。（4）你听说过水果电池吗？怎样可以制成水果电池，请同学们利用桌上的器材做一做。（5）电池给人们生活带来了方便，在使用时应注意什么问题？（6）直流电与交流电有什么区别？教师通过示波器演示交流电与直流电波形情况。请学生起来回答：老师点评教师抽一位学生一起解剖电池，了解电池构造。小结：1.电池的种类及其作用。由于制作材料、工作原理和用途的不同
4、，电池有很多种类。电池是一种把其它形式的能转化为电能的装置，电池提供的直流电。3、发电机：老师演示手摇发电机后问。（1）目前常用的发电方式有哪些？出示PPT图片让学生了解重庆的火力电厂和水力发电（2）请说出常用发电方式中的能量转化是怎样的？（3）从对环境的影响来看，分析常用发电方式的利与弊。（4）请列出你所知道的新型发电方式。小结：2.常见的发电方式及能量转化。目前常用的发电方式有火力发电、水力发电和核能发电等，它们都是通过发电机这种装置将其它形式的能量转化为电能。四、知能应用，规律总结1.下列电池：（1）锌锰电池（2）镍镉电池（3）锂电池（4）银锌电池，其中属于干电池的是。电子手表中常用电池
5、是_，手机中常用_，以上电池都属于_电池。答案：（1）；（4）；（3）； 化学通过该题，让学生加深对电池分类的理解与记忆。2.目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电等，分析其能量转化过程，完成下列表格。发电方式能量转化过程火力发电水力发电核能发电答案是：燃料的化学能水和水蒸气的内能发电机转子的机械能电能；水的机械能水轮机的机械能发电机转子的机械能电能；核能水和蒸汽的内能发电机转子的机械能电能常见的这三种发电方式，从能量转化的角度去认识它们，有助于学生的理解其发电过程。实质是其它形式的能转化为电能的过程。五、诊断评价，查漏补缺1.电池是一种把能转化为能的装置，它提供的是流电，电池的种
6、类很多，主要有、等。2.葛洲坝是我国目前最大的发电站，它主要由、及坝体等组成，除了发电外，葛洲坝工程还提高了长江的能力和条件。3. 火力发电的能量转化过程是：燃料的能转化为水和水蒸气的能，再转化为发电机转子的能，最后转化为能。4.根据你对火力发电和水力发电的了解，分析这两种发电方式对环境的影响。六、课堂小结，构建网络http:/www .xkb1. com 让学生小结本节课所学的知识点，其他同学进行补充。七、布置作业完成学案的知能应用部分。八、板书设计第一节 电能的产生一、电源包括：电池和发电机二、电池：（1）种类：干电池：锌锰电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等。蓄电池 太阳电池 燃料电池（2）能量转化（3）对环境的影响：三、发电机（1）发电方式：火力发电、水力发电、核能发电（2）能量转化：（3）对环境的影响：（4）新型发电方式：九、教学反思