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1、总复习奇思妙算之乘法分配律教学设计教学内容北师大版数学五年级下册总复习（数与代数）奇思巧算之乘法分配律教学目标 1.引导学生通过整理理解和掌握相关的运算定律和性质，能正确联系与区别。 2.能根据算式的特点，比较熟练的运用运算定律和性质使计算简便。深入体会简便计算的简便性和优越性。 3.培养学生合理、灵活地进行运算的能力，进一步提高学生的分析、判断以及有序思考的能力。 4.根据出现的问题，对学生进行针对性的讲解，培养学生认真审题、书写，仔细计算的好习惯。学情分析简便运算是小学计算教学中的重要组成部分。对于小学生来说，运算定律的运用具有一定的灵活性，对于数学能力的要求较高，这是问题的一个方面。另一
2、个方面，运算定律的运用也为培养和发展学生思维的灵活性提供了极好的机会。本节课的内容是简便运算复习课，主要针对典型错题进行讲解练习，教学重、难点在于能否让学生达到灵活运用计算策略进行简便运算，提高学生计算准确率与思维能力。教学重难点解决措施 教学重点：合理、灵活运用运算定律和性质进行简便计算。 教学难点：根据算式的特点灵活计算。 为了更好的实现教学目标，针对本课的重点和难点，教学中充分利用网络环境、交互式电子白板功能开展教学。利用电子白板随时呈现、遮盖、演示、勾画、记录等功能，引导学生观察、比较，参与、思考，较好的突出重点和突破难点，渗透“观察分析举一反三”的思想方法。并让学生在主动参与的过程中
3、展示思维过程，使教和学真正达到互动、交流、共生。在复习引入的教学中，引导学生利用思维导图的形式，调动学生积极性，使课堂更生动。在巩固练习的教学中，也充分利用电子白板、网络环境这些平台，掌控学生掌握情况，利用交互式白板汇报学生的完成情况，通过班级优化大师及时对课堂中学生的表现进行评价，使课堂效率更加的有效。教学方法探究练习法，合作交流法。课时安排1课时教学准备多媒体课件（希沃课件）教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 一、激趣复习导入 整理理解和掌握相关的运算定律和性质，能正确联系与区别。 复习导入1. 找朋友。仔细观察左右两行数字，那两个会是好朋友呢？2. 回顾整理简便运算
4、定律和性质，激趣导入。 交互式电子白板展示（通过课堂活动、思维导图等功能帮助学生回顾复习内容进行展示，便于在个体学习的基础上集中学习，也利于课堂的组织调控）二、探究合作 能根据算式的特点，比较熟练的运用乘法分配律使计算简便。深入体会简便计算的简便性和优越性。巩固乘法分配律的灵活运用1.判断下面应用运算定律的过程有没有错误，没错选“”，有错选“”，并指出错误所在，改正过来。投影出示。2. 看一看，想一想，这些题你准备怎么计算？为什么这样算？（1） 你这样算的依据是什么？（2） 学生分别说出每题的解题方法与依据，老师分别将所用的运算定律与运算性质板书在黑板上。 在交互式电子白板上示范，并将学习过程
5、进行展示和演示。（1）使用交互式白板的蒙层、擦除、克隆等功能，提高计算的速度，结合学生的回答情况，及时纠正展示计算过程。准确、便捷、干净。（2）充分利用交互式电子白板的班级优化大师，根据课堂需要和学生表现，对学生进行提问、评价。三、巩固升华1.培养学生合理、灵活地进行运算的能力，进一步提高学生的分析、判断以及有序思考的能力。2.根据出现的问题，对学生进行针对性的讲解，培养学生认真审题、书写，仔细计算的好习惯。变式练习，巩固乘法分配律应用出示不同的变式练习，学生通过独立思考、同桌讨论，能灵活正确计算。 交互式电子白板课堂活动功能帮助学生进行展示，便于在个体学习的基础上集中学习，也利于课堂的组织调控。四、总结总结方法学生填空，总结简便运算的运用收获。