《山西省晋城市泽州县晋庙铺镇七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减3.4.1同类项导学案(无答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省晋城市泽州县晋庙铺镇七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减3.4.1同类项导学案(无答案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
同类项学习内容同类项1、掌握同类项的概念，能在多项式中找到同类项；学习目标2、能逆向运用同类项的概念，确定某些指数的值。学习重点作为同类项所必须满足的条件；学习难点同类项概念的逆向运用。导学过程复备栏【温故互查】：1、什么叫多项式的项？2、多项式 “ 32y4xy23 52y2xy25” 的项有xx【设问导读】：1 、我们 常常把具有相同特征的事物归为一类。在上述多项式中，可以把哪些项归为一类？与、与、与。2、概括：相同，并且分别相等的项叫做同类项。注：（ 1）所有的常数项都是同类项；（ 2）同类项的判断是以它的总体特征来判断，而不能仅仅看它们的位置。（ 3）是否同类项只与字母和相同的字母的指数有关，而与系数无关。【自学检测】1 、指出下列多项式中的同类项：（ 1） 3x2 y13y2x5（ 2） 3x 2 y 2xy 2 1 xy 23 yx 232【 巩固训练】：k 取何值时，3xky与x 2 y 是同类项？【拓展延伸】：若 1 anbm与 3a2b5 是同类项，则 n+m=2板书设计教学反思安全提示