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神奇的玻璃家族【教学目标】1正确、流利、有感情地朗读课文，并表演自己喜欢的对话。2能把握文章的主要内容，从中了解新型玻璃的特点、用途。激发学生热爱科学的情感。【教学重难点】了解新型玻璃的特点作用，分角色朗读对话。【教学准备】多媒体课件，预习表【教学过程】一、谜语引入今天，老师给大家带来一个谜语：“看看没有，摸摸倒有，似冰不化，似水不流。”师板书“玻璃”，并引导谈话：你看到的玻璃是什么样的？二、小组合作，自学课文1把课文、生字再读一读。2讨论预习表，修改完善。3交流汇报。读生字词介绍了几种玻璃特点、作用图片欣赏三、分角色朗读对话1选一种喜欢的玻璃，同桌合作，练习相应的对话，注意读出人物的语气，加上动作，神态更好。2学生练习。3展示，评议，指导读好对话。四、拓展1玻璃厂的设计师们设计了这么多神奇的玻璃，为我们的生活服务。如果有朝一日，你成了玻璃厂的设计师，你还想为玻璃家族增添哪些成员，让我们的生活更加美好呢？2谈谈自己设计的“神奇玻璃”。【板书设计】神奇的玻璃家族泡沫玻璃夹丝玻璃隔热玻璃变色玻璃吃音玻璃