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1、集体备课教学设计模版年级 学科 主备教师 审核教师 时间 教学内容：北师大版数学六年级下册总复习常见的量教学目标：1. 我能熟练掌握常见的计量单位，能正确使用学过的计量单位描述实际问题。2. 我能熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。3. 体验数学与生活的密切联系。教学重、难点：1、掌握常见的计量单位，能正确使用学过的计量单位描述实际来。2、掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。教学准备：课件、教学过程：一、创设情境，激发学生积极学习的兴趣。师：今天老师给大家带来一篇数学日记，请看。（教师出示课件）同学们发现了什么？（今天是2012年9月15日， 早晨16：
2、30我被急促的闹钟铃声惊醒，便从长2厘米，宽12厘米的床上爬起来，穿上2米长的运动鞋，洗漱完毕后，不知不觉中已经过了20小时。该吃饭了，我赶紧端起一杯300千克的牛奶一饮而尽，又吃了一个200立方厘米大的面包。然后就背起了2.5吨重的书包上学去.）师：同学们观察得非常仔细，看来这位小主人公没有真正理解一些常见的量，今天我们就来帮助他复习常见的量。（板书：常见的量）师：我们不要和这个小主人公一样，在平时学习中要认真，那么谁能帮助小主人公改正错误呢？二、学习目标出示目标学习目标：1、我能熟练掌握常见的计量单位，能正确使用学过的计量单位描述实际问题。2、我能熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正
3、确进行单位换算。3、体验数学与生活的密切联系。三、（我会学）请同学们小组合作探究，整理常见的计量单位及其进率。师： 我们一起观察这篇短文，整理其中出现的计量单位。（板书：长度单位、时间单位、质量单位、面积与体积单位）请同学们总结其中包括哪些具体单位及其进率。四、 交流释疑（我会说）现在把你的整理成果在小组内与你的伙伴交流一下。1、 小组内交流整理成果。2、 代表汇报，其他学生补充。教师小结：学生整理归纳长度、面积、体积、质量等常见的单位之间的进率：时间单位：时60分60秒质量单位：吨1000千克1000克长度单位：千米1000米10分米10厘米面积单位:平方千米100公顷10000平方米100
4、平方分米100平方厘米体积（容积）单位 ：立方米1000立方分米(升)1000 立方厘米（毫升）五、当堂训练（我会做）选一选（1）一个鸡蛋约60()；于老师的体重约是90( )；卡车的载重量约3( )。吨，千克，克，斤1、 （2）绕操场一圈约用5()；火车提速后“子弹头”客车从北京到郑州约需5( )；从班级前门走到后门约需5( )。 秒、分、时、日填空：(1）1.7吨=( )千克1.2时=( )时( )分 40元= ( )分3.5日= ( )日( ) 时 2.5分= ( )秒3吨40千克= ( )吨（2）一个月分成( )旬、 ( )旬、 ( )旬，平年二月下旬是( )天，一月( )旬是11天，平年的第一个季度是( )天。（3） 采用24时计时法，下午1时就是( )时，夜里12时就( )时，也就是第二天的( )时。六、帮小马虎改日记。师：同学们，这节课你有哪些收获？个性修改（手写）板书设计： 教后反思：（手写）