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1、课 题备课时间课标内容知识技能教 过程学 与方目法标 情感态度价值观教学重点教学难点第 7 课 辛亥革命主备 人周星期备课组长教研组长第 7 课时签名签名了解孙中山的主要革命活动， 知道武昌起义， 探讨辛亥革命的历史意个性化备课义。了解并概括孙中山的主要革命活动，掌握制作历史大事年表的基本技能。了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。阅读课文， 掌握制作大事年表的基本技能；了解孙中山进行的主要革命活动； 查找有关材料， 了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义。通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向， 一往无前， 愈挫愈奋， 再接再厉”
2、 的革命精神； 继承他 “唤让学生比较团体与起民众”“振兴中华”的伟业；使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族政党的区别全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。1、 中国同盟会的建立及革命纲领。提醒学生注意辛亥2、 武昌起义的经过。革命是以武昌起义辛亥革命的历史意义。为开始的一系列革命活动（一）【导入新课】1 分植树节的由来导入新课。（板书）课题第 7 课 辛亥革命（二）【出示目标】1 分了解孙中山的主要革命活动；知道武昌起义；探讨辛亥革命的历史意义。（三）【自学自测】15 分自学指导：请同学们认真自读课本，大字部分细读，小字部分快读，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后交流自学结果。学生自
3、学，教师巡视，了解全班学情一兴中会和中国同盟会1. 兴中会的建立（时间、地点、建立者、性质、建立目标）教2 同盟会的建立（时间、地点、人物、纲领、刊物、指导思想、性质、意义）学二、武昌起义和中华民国成立过1. 武昌起义程时间、地点、经过、影响2. 中华民国成立成立时间、地点、领导者、机构的建立3. 袁世凯篡夺革命成果（清帝退位孙中山辞职袁世凯就任总统）三、辛亥革命的历史意义辛亥革命性质：积极意义：推翻了结束了有利于消极影响：（四）【合作探究】 （发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） （ 15 分钟 : 讨论 5 分钟 , 展示 10 分钟）1、有人说辛亥革命是成功的，也有人说辛亥革命是一次失败的革命，你的观点如何呢？理由是什么？2、 20 世纪初孙中山的主要革命活动有哪些？（五）【课堂小结】1 分本课的主线：准备爆发结果（六）【当堂检测】 （相信自己一定能顺利通过）12 分必做题：基础训练（基础练习第1 8 题）选做题：迁移提升教学反思