新北师大版二年级数学下册《 除法练习一》公开课教案_8.docx

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1、练习一教学目标:1、 引导学生通过练习,巩固有余数除法的计算方法,进一步掌握有余数除法的书写格式,体会余数一定要比除数小。 2、 通过必要的练习,使学生更熟练地掌握试商方法,进一步积累试商经验。 3、 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让学生体验成功的喜悦,增加自信心。 教学重点:试商方法与实际应用。 教学难点:试商方法与实际应用。 教学过程: 今天米奇也来到了我们的教室,他还带来了他的七只小羊。(突然小羊们都消失了,老师邀请同学们通过闯关帮米奇找回他的小羊们)1、 第一关:口算练习:第4题,鼓励直接说出得数,再连线。指导练习:第3题,竖式计算,全班跟老师一起复习有余数除法的计算过程。全

2、班齐练,教师巡视,然后集体订正。2、 第二关:解决问题: 第2题,填表格,体会被除数与商的变化。先提问:图上告诉我们哪些信息? 学生理解题意后,独立解答,集体订正。巩固练习:第1题,先圈一圈,再在算式填空、计算。学生独立解答后,集体订正。第5题解决实际问题。3、 第三关解决问题:学会具体问题具体分析,体会“进一法”和“去尾法”在实际问题当中的应用。 第6题解决实际问题。 4、 第四关我爱动脑筋(拓展题):第7题,启发学生寻找规律,5颗珠子为一组。5、 总结:有余数除法的计算过程及任何解决生活中的实际问题。 板书设计: 练习一计算有余数的除法:一商:除数和几相乘最接近被除数,又比被除数小,商就是几。二乘:商和除数相乘。三减:被除数减去商和除数相乘的积。四比:余数要比除数小。进一法去尾法

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