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1、最新教科版高中物理必修 1第一章第九节测定匀变速直线运动的加速度教案课程导学目标课程导学建议课前准备程序设计新课导入第一层级高一课题课时 1. 9测定匀变速直线运动的加速度课程类型新授课目标解读1.学会使用打点计时器, 学会用打上点的纸带研究物体的运动, 掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法。2.学会通过纸带求物体在某段时间内的平均速度和某一时刻的瞬时速度。3.会通过纸带求物体的加速度。4.了解误差和有效数字。学法指导研读教材时一是注意本节的知识体系分布,二是把疑难困惑的问题标注好,以便交流。本节内容注重实验数据的处理方法。重点难点理解测量匀变速直线运动加速度的原理, 会对测量纸带进行数据处
2、理。教学建议本节内容需要安排1 个课时教学。若自主学习安排在课外, 建议 30 分钟左右 , 安排在课内则只需 20 分钟左右。通过对教材中 “讨论交流 ”的分析 , 让学生领悟该实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤及数据处理和注意事项。让学生自学误差的来源、误差的分类及区别, 能够找准有效数字的位数。研读教材 ,估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点,在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课,准备课堂演示的实验器材或视频资料。导 学 过 程 设 计学习内容教师行为学生行为媒体运用创设情境匀变速直线运动的物体的加速度恒定不变, 且连续相等时间内图片展示的位移差恒定。那我们
3、能否利用这些规律来测物体运动的加速度呢 ?可以利用 x=aT 2 来测加速度 , 那么我们就要想办法来测量时间T和连续相等时间内的位移差 x。其实这些问题都可以利用打点计时器来解决。研读教材指导学生学会使用双色笔 ,确通读教材 ,作必要的标注 ,梳理出本PPT 课件保每一位学生处于预习状态。节内容的大致知识体系。呈现学习完成学案巡视学生自主学习的进展和学尽可能多得独立完成学案内容,至目标生填写学案的情况。少完成第一层级的内容。1 / 3第二层级小组讨论小组展示补充质疑教师点评第三层级第四层级课外拓展板书设计结对交流指导、倾听部分学生的交流 ,就学案中基础学习交流的内容与结初步得出学生预习的效果
4、对学习的同学交流。主题 1：教师对学生不清楚的地方（ 1）通过比较相等时间内的口头表述进 行 解 答 , 注 意 逐 差 法 的 教位移来判断物体速度的变化。实验原理学。（ 2）通过比较连续相等时间内的位移之差判断。学生未必会想到。（ 3 ）用逐差法或者图象法, 学生未必会清楚逐差法的应用。主题 2：强调实验中应该注意的问联系实验过程 ,逐一对各步骤口头表述题 , 对学生容易犯错的地方要进行分析。实验步骤特别的说明。主题 3：总结误差的种类, 分析哪根据实验过程分析实验的误差板书和些误差是可以减少的。介绍有来源 ,从而找到减小误差的方法, 读误差与有PPT 课件效数字。刻度尺记得估读。效数字基
5、本技能根据具体情况与部分同学（特全体学生独立思考 ,独立完全 ,小组PPT 课件检测别是各小组组长）交流,掌握同学都完成后可交流讨论。学生的学习情况 .拓展技能视学生基础和课堂时间、教学教师未提出要求的情况下学有余力PPT 课件检测进度决定是否作要求的学生可自主完成记录要点教师可在学生完成后作点评学生在相应的位置作笔记。PPT 课件知识总结教师可根据实际情况决定有没学生就本节所学做一个自我总结,PPT 课件有必要总结或部分点评一下。之后可小组交流讨论。呈现感悟收获注意有代表性的收集一些学生根据自己的感受如实填写的体会 ,以便有针对性地调整根据自己的思考找出解决方案教学方法。如何利用计算机绘制 v-t 图象PPT 课件测定匀变速直线运动的加速度2 / 33 / 3