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1、 热闹的菜园第二课时教案教学目标：1、识记本课生字。2、能正确、流利的朗读课文，背诵课文。3、通过朗读儿歌，让学生体会语言的情趣美，培养学生的语感，丰富学生的语言积累。4、体验文中流露出来的愉悦、欢快的情感，激发了学生对生活的热爱和向往。教学重点：正确流利的朗读儿歌、背诵儿歌。教学难点：通过拼读儿歌，让学生体会韵文的情趣美。教学准备：多媒体课件 图片教学过程：一、 谈话导入：今天这节语文课同平常不一样，老师将带领大家一起走进热闹的菜园，去认识各种不同的蔬菜，并和它们交朋友，你们高兴吗？老师和你们一样高兴。可是蔬菜宝宝们说了，要和它们交朋友，需要闯关，谁能顺利闯关，就和谁交朋友。你们愿意吗？（出
2、书课件）你还能认出这些生字宝宝吗？现在我们用开火车的方式来读一读，看！咱们的火车开得又快又稳。大家表现太棒了！生字宝宝关大家已经顺利通过，下面再来挑战一下生词宝宝关吧！我们分小组来读一读，嗯！男孩子的声音真洪亮！女孩子的声音真好听！恭喜大家顺利闯关。二、学习儿歌我们先来认识一下第一种蔬菜宝宝，大家观察一下，它是什么颜色！形状呢？哦！是青色的，扁扁的、长长的，它叫豆角，跟老师一起读：豆角青青扁又长。看！穿紫衣服的蔬菜宝宝在向我们点头，大家走近看一看，他们是谁？对了，是茄子，茄子身穿紫衣裳。我们来认识一下丝瓜宝宝，看！它披了一件长长的绿袍。我们一起读：丝瓜长长皮绿袍。我们来猜一个谜语：一个小娃娃，
3、长着绿头发，住在泥土里，兔兔喜欢它。大家猜猜，这是谁？对了，是萝卜，它长在地下，喜欢和我们捉迷藏。萝卜地下捉迷藏。看！又大又红的番茄在向我们招手，大家观察一下，它的颜色和形状，我听到有同学说红红的像气球，像灯笼，你们想象真丰富！老师也觉得它们像红红的灯笼。番茄红红像灯笼。看这些美丽的荷花！在它们的下面住着一种蔬菜宝宝呢！大家猜猜，它们是谁？对了，是莲藕，莲藕胖胖泥中躺。那边尖尖的、又红有绿，是我们最熟悉的辣椒宝宝。辣椒长着尖尖嘴。那是胖胖的南瓜娃娃，南瓜呢，越老皮就越黄。南瓜越老皮越黄。三、美读儿歌我们已经认识了这么多蔬菜宝宝，让我们再美美地品读，感受一下吧！你们读的太好了！下面我们玩个游戏，
4、游戏的名字是跷跷板读文，老师读豆角青青，你们呢，接着读扁-又-长，明白了吗？孩子们，刚刚的游戏好玩吗？你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？那么你最喜欢哪一种蔬菜宝宝？为什么？听你们的回答，老师知道你们已经认识了这些蔬菜宝宝，并和他们成了好朋友，你们真是一群聪明的孩子！现在同桌相互再把这首儿歌读一读吧。嗯，大家读的真好！男女生再来比一比吧！男生声音真洪亮，女生声音真好听。四、背诵儿歌看图片，我们试着来背一背吧。这么快能背诵课文，老师真佩服你们！再来考考你们吧，我们一起做个给蔬菜宝宝穿衣服的游戏。茄子穿了一件紫色的衣服，豆角呢？青色的衣服，丝瓜呢？绿色的衣服，辣椒呢？红色的有衣服，南瓜呢？黄色的衣服，萝卜呢？白色的衣服。你们回答太棒了！五、拓展延伸孩子们，学完了这首儿歌，交了这么多蔬菜朋友，你想说些什么？老师也有话对你们说：这些蔬菜里含有丰富的营养，多吃蔬菜可以让我们变得更聪明，所以我们一定要不挑食，多吃蔬菜，让我们一起对蔬菜宝宝们说：“蔬菜宝宝，我爱你们”！六、作业画一画你喜欢的蔬菜。板书设计： 热闹的菜园 豆角 茄子 丝瓜 萝卜 番茄 莲藕 辣椒 南瓜