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1、中考化学易错题集锦1.现有盐酸和 CaCl 2 的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X ，溶液的 pH 随滴入 X 的量的变化关系如右图所示。则X是（）A 水B澄清石灰水C纯碱溶液D稀盐酸2.质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。请你利用这个定律判断 ： 向Na2CO3溶液中滴加少量盐酸，所发生的化学反应是：Na CO3+ HCl + NaCl2中的物质是（）A、H2OB、CO2C、 H2CO 3D 、NaHCO 33. 请你根据下列粒子的结构示意图判断，选项中哪种物质是由所提供的粒子构成的（）4.小英的妈妈在洗碗筷时，经常在水中加入一种物质，很快就能将“油乎乎 ”的菜盘洗得干干净
2、净。小英的妈妈在水中加入的物质可能是（）A. 汽油B.烧碱C.纯碱D.食盐水5. 如图所示，将气体X和气体 Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是（）XYZAH2N2水BHClCO2石灰水CCO2O2烧碱溶液DHClO2硝酸银溶液6. 某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成，将该物质燃烧后的产物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到石灰水变浑浊，无水硫酸铜变成蓝色。有关该物质的组成，推断正确的是（）A. 一定有碳、氢、氧元素B. 一定有碳、氢元素，可能有氧元素C. 一定有碳元素，可能有氢、氧元素D. 一定有碳、氧元素，可能有氢元素7.在化合、分解、置换、复分解四类反应中，可能生成
3、水的反应共有（）A1类B2 类C3 类D4 类8.以下关于化学新技术与其试图解决的主要问题不相符的是（）A 海尔洗衣机厂开发的“不用洗衣粉的洗衣机”解决污染问题D应用于计算机领域的“导电塑料 ”解决材料问题9. （双选）下列说法中不正确的是（）A 金属元素原子的最外层电子数目一般少于4 个B非金属元素的原子一般比较容易获得电子C稀有气体元素原子的最外层都有8 个电子D单质的化合价为010. 下列有关实验设计方案或实验事实的叙述正确的是（）A 降温时，饱和溶液可能不析出晶体B将氧气和氢气的混合气体通过灼热的氧化铜以除去氢气C将 Fe(OH) 3 加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色D在混有N
4、a2SO4 的 NaOH 溶液中，加入适量的BaCl 2 溶液，过滤可得到纯净的NaOH溶液11.（双选）向氧化铜和铁粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反应停止后，过滤，除去不溶物。向滤液中加一铁片，未看到铁片有任何变化。下列分析正确的是（）A 滤出的不溶物中一定含有C滤液中一定不含有CuSO4Cu 和FeB.滤出的不溶物中一定含有CuD.滤液中一定不含有FeSO4 和H2SO412.将露置在空气中已部分变质的NaOH 样品，溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸。下列示意图能正确反映其中变化的是（）13.小明测得某食盐溶液中含有氯元素的质量分数为2.19%，如果以计算， 则该盐水中所含食盐的
5、质量分数为（）A 0.71%B 1.42%C 2.18%D 3.61%14.检验某可燃烧的化合物是否含有氢、碳、氧3 种元素，在该物质完全燃烧后还必须进行的实验是（）用带火星的木条检验；用无水硫酸铜检验；用澄清石灰水检验；对反应物、生成物进行称量。以下选项中正确的是（）A B CD15. 在 25时，向饱和的澄清石灰水中，加入少量的氧化钙，再恢复到25，下列说法中正确的是（）A 溶质的质量不变B溶质的质量减少C溶质的质量分数减少D 溶质的质量分数增大16 初中化学里，我们学习过以下常见的酸、碱、盐：HCl 、H2SO4 、 NaOH、 Ca(OH)2 、Na2 CO3、NaCl ，请你整理归纳
6、，这六种物质两两相互能发生化学反应的共有（）A7个B6 个C5 个D4 个17.（双选）将质量相等的A、 B、C 三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2 的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是。(已知： A 、B、C 在生成物中均为+2价) （）A放出 H2 的质量是 A BCB金属活动性顺序是A B CC反应速率最大的是AD相对原子质量是C BA18.有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列叙述错误的是（）A 塑料、纤维、橡胶均属于有机合成材料B 热固性塑料可用作炒菜锅的手柄C合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化
7、学腐蚀D 合成橡胶可用于生产汽车轮胎19. 下列说法错误的是（）A 淀粉酶只能催化淀粉的水解反应B油脂包括植物油和动物的脂肪C微量元素均对人体有害D甲醛水溶液浸泡过的水产品，由于蛋白质变质，食用会危害人体健康20. 有一包白色固体可能含有碳酸钙、硫酸铵、碳酸钠、氢氧化钡，将此固体粉末放入足量水中溶解，除有刺激性气味的气体产生外， 出现的白色沉淀有部分溶于稀硝酸信息： Ba(OH) 2属于可溶性强碱 则原白色固体内（）A 一定含有硫酸铵、氢氧化钡、碳酸钠B一定不含有碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钡C可能同时含有碳酸钙和碳酸钠D可能含有氢氧化钡和硫酸铵21. 四会生产的翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主
8、要成份是硬玉化学式为 NaAl(Si O)。下列有关说法正确26的是（）37下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）38、 A 、B、 C 各 15g，它们化合时只能生成30g 新物质 D。若增加 10gA ，则反应停止后，原反应物中只剩C。根据上述条件推断下列说法正确的是()A 、第一次反应停止后B 剩余 9gB 、第二次反应后， D 的质量是 50gC、反应中 A 和 B 的质量比是3： 2D、反应中 A 和 C 的质量比是 5：239 A 、B、C、D、E 五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应。 A 、C、E 均为氧化物， A 是人体
9、呼出的主要气体；在实验室中B 可以用来制取A ，而 D 可以用来检验 A；C 和 E反应能生成 D。(1)A 的化学式是，D 的化学式是；(2)B 除了制取 A 之外的另一种用途是；(3)C 和 E 反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_。.40 知识网络图有助于知识间的融合。其中 A 是一种建筑材料的主要成分，下列框图是初中化学部分常见物质之间的B 属于氧化物。请回答：转化关系，(1)写出下列物质的化学式： AC。(2)得到 F 溶液的操作的名称为：。(3)若 I 是红褐色沉淀，则G+F I 的化学方程式为：。(4)若 I 是蓝色沉淀，则B+ 稀盐酸 G 的化学方程式为：。41.已知常用
10、的强酸（盐酸、硫酸、硝酸）跟常用的强碱（氢氧化钠、氢氧化钾）反应生成的盐的水溶液显中性。现将某蓝色晶体 A 溶入某一无色中性液体中，按下图所示过程进行实验：蓝色晶体 A蓝白 色 沉搅色加适量 B 溶液，恰蓝色沉淀液好沉淀完全，过滤拌加适量 C 溶液，恰体无色中性液有 色 液好沉淀完全，过滤试按要求填写下列空白：NaCl 溶液（ 1）写出 B 、 C 溶液中溶质的化学式： B,C；（ 2）若 A 是纯净物，无色中性液体也是纯净物，则中性液体是（填化学式）；（ 3）若 A 是纯净物，无色中性液体是只含有一种溶质的溶液，则其溶质是（填化学式）；（ 4）写出有色液体与C 溶液反应的化学方程式。42.
11、海洋资源十分丰富。（ 1）海水晒盐可获得粗盐，在实验室中粗盐经过溶解、过滤、上述过程所用的主要玻璃仪器有：a 烧杯、 b 玻璃棒、 c可制得精盐。、 d。（ 2）晒盐后得到的卤水中含有 MgCl 2、 KCl 和 MgSO 4 等物质，右图是它们的溶解度曲线示意图。设 t1时 MgCl 2、 KCl 和 MgSO 4三种物质的溶解度分别为 a、 b、 c，则它们的大小关系为。（ 3）目前世界上60%的镁是从海水中提取的。其主要步骤如下：提取 Mg 的过程中，试剂A 可以选用，试剂B 选用，由无水 MgCl 2 制取 Mg 的化学反应方程式为。镁是重要的金属材料，广泛应用于合金、火箭和飞机制造业
12、，世界上大部分镁是从海水中提取的。某校学习小组的同学对家乡附近海水中镁元素的含量进行测定。称取海水100kg，然后再加入足量的试剂A ，过滤、洗涤、干燥后称量得到沉淀质量见下表(重复实验三次 )。实验序号第一次实验第二次实验第三次实验所取海水质量 kg100100100生成沉淀质量 kg0.280.290.30试计算海水中镁元素的质量分数。分离出Mg(OH) 2 后的 NaCl 溶液中还含有杂质CaCl2、Na2SO4，为了获得NaCl 溶液， 在分离后的溶液中依次加入过量的 BaCl 2溶液和Na2CO3 溶液，过滤，再向滤液中加入适量盐酸。实验中加入过量BaCl2 溶液是为了除去；加入过量
13、 Na2CO3 溶液的目的是。（ 4）目前海水淡化普遍采用“多级闪急蒸馏法”，证明蒸馏得到的水为淡水的方法是。海底矿产资源“可燃冰”，其主要成分是水合甲烷晶体（CH 4nH 2O），若水合甲烷晶体中CH4 的质量分数为 10%，则水合甲烷晶体的化学式为。43、现有硫酸和硫酸铜的混合溶液200 g，向该溶液中逐滴加入质量分数为沉10淀的氢氧化钠溶液直至生成Cu(OH) 2沉淀，沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶质量液的质量关系如图 20所示。求：gB9.8（ 1） Cu(OH) 2的相对分子质量是。（ 2）生成最大沉淀量时所加入的氢氧化钠溶液的总质量。A050CNaOH 溶液质量44. 实验室制取二氧化碳后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不考虑其他杂质）进行了以下实验：取100g 该溶液于烧杯中，滴入40g 溶质质量分数为21.2的碳酸钠溶液，充分反应后过滤。滴入碳酸钠溶液质量与生成物沉淀质量的关系如右图所示。求：（ 1）所取 100g 混合溶液中氯化氢的质量分数。（ 2）实验结束后，将过滤所得的溶液蒸干，得到固体的质量。