西南师大版三年级语文下册《三单元11 江南水乡——周庄》教案_8.docx

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1、江南水乡周庄教学目的1、 复习巩固上节课学习的内容。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 感受周庄的秀美及灿烂的历史文化,激发对祖国的热爱之情。4、 通过品词析句,讯懂课文,背诵课文第二段。重点难点:品味江南水乡的无穷魅力。教具准备:教学插图教学过程:1、 图片导入,激趣揭题1、 出示搜集的周庄图片,并说说自己的印象和感受。2、 俗话说:“上有天堂,下有苏杭”这句话是说苏州、杭州像天堂一样美。在这美丽的城市之间有一个令人神往的水乡古镇,这就是周庄(出示课题江南水乡周庄)2、 复习新词,指导朗读:刚才我们从图片上结周庄有了一定的感受,下面让我们和作者一起走进这个江南古镇,来感受周庄的美。出示

2、词语:静静流淌 古朴典雅 崭新华美 气势非凡 飞檐朱栏雕梁画栋 古色古青 油然而生 桥楼合壁 宁静 秀美 历史 指导朗读: 教师从同学们的朗读中听出了周庄的美,台湾作家三毛说过这样一句话:一踏上周庄的土地、即使曾经周游世界的我,也不勉神情激动,眠泪汪汪,那么究竟是什么原因使三毛这样热爱周庄呢?快速阅读课文找出文中哪一句充分写出了人们热爱周庄的原因。我们喜欢周庄,喜欢他那独特的水乡风光,我们热爱周庄,热爱他那久远的历史和文化。是这句话告诉了我们人们喜欢周庄的原因,(板书、独特的水乡风光久远的历史文化)读书有三个层次:正确、流利、有感情谁可以有感情地把这句话读出来(挑几个)指出:有感情朗读就是读出

3、自己的感受,读出自己的味道。3、 细品课文,感受水乡之美。(1) 好!这节课就让我们带着我们的理解和感受一起踏上周庄的土地,来领略一下他那独特的水乡风光。蓝天下,一条条小河静静地流淌,水中倒映着白墙灰瓦的房屋;传统的古朴典雅,现代的崭新华美,摇曳于小桥流水,一切是那么宁静,秀美,各谐。1、 指名读,教师评价。2、 抓住重点词语再来读。3、 结合图片理解重点词语(古朴典雅 崭新华美 摇曳于小桥流水)4、 看完图片后你有什么样的感受?(再读)5、 那么在图片中你看到了什么?(此处是景物描写:周庄的静谧之美,一幅秀丽的水乡画面)(2) 领略了河水的宁静、秀美、和谐让我们换一个地方一起走进大都市。对于

4、久居大都市的人来说,那样水泥丛林给人的压迫感会立刻消散,汕然而生水一样的轻松和畅快。1、 出示图片2、 亲身实践一下压迫感3、 带着感受读,读出感觉。4、 现在想干什么?5、 有了这种感觉,所以作者说,我们喜欢周庄,喜欢它那独特的水乡风光(周庄的灵气)平和与大都市水泥丛林形成鲜明对比)(3) 导语周庄四面环水,犹如浮在水面的一朵睡莲是名副其实的江南水乡,他还有着悠久的历史和文化。1、默读第三自然段,画出哪些地方可以看出周庄的历史很久远。据考证,周庄已经有900年的历史,小河上静卧的几座桥也大都有四五百年的历史。1、 读出这些句子,读出数字2、 抓住重点数字再读导语:有水的地方就有桥 ,现在周庄

5、有14座古桥,几百年的历史,让周庄有着深厚的文化积淀,让我们欣赏一下周庄各具特色的桥。1、 出示句子这座桥的桥身四侧都建有桥楼,遥遥相对,气势非凡,是江南水乡仅存的立体型桥楼合壁建筑,现在桥楼依然保存完好,飞檐朱栏,雕梁画栋,古色古香。2、 读这此句子3、 抓住重点词语读4、 遥遥相对是什么意思?(结合图片理解,遥遥相对,桥楼合壁)再读。5、 结合图片理解:“飞檐朱栏、雕梁画栋”6、 看完图片后,谁愿意再来读一遍(边读边想)通过举例证实了周庄的历史和文化四、1、结构:总分总3、 写法:情景交融4、 感思:江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?一首忆江南道尽了人们对江南的喜爱,江南水乡周庄从不同角度展示了一幅美妙的小桥流水人家的水乡风情画,以它独特的水乡风光和久远的历史文化征服了太多的人,历经千年,风姿依旧,所以作者说,周庄是得苏杭之灵秀,集水乡之瑰丽,周庄魅力无限,祖国的大好河山魅力无限。5、 课堂练笔6、 拓展延伸、探究学习1、 有感情地朗读课文,北诵第二自然段2、 制作“旅游记录”记下旅游地点的景物和感受。附:板书设计 热爱周庄江南水乡周庄 水乡风光 历史文化

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