《西南师大版三年级语文下册《二单元积累与运用（二）》教案_10.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版三年级语文下册《二单元积累与运用（二）》教案_10.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学目标：1.读词语发现规律，学会分类积累词语。2.积累5组成语，并知道它们的意思相反。3.读短文，读中感悟语言的妙趣，激发学生对祖国语言文字的热爱。4.掌握正确的读书方法。教学重、难点 积累并运用词语。课时安排1课时。教学过程一、 复习本单元的重点词语、3个句子导入1.幻灯片出示本单元的重难点词语，指名读；2.分组读3.齐读。4出示3个句子，指名读，然后齐读。二、新授（一）温故知新1灯片出示书上的词语，抽3名学生读词语。2.读完词语，师提问：你从这些词语中发现了什么？3.学生汇报，体会其意思，明白这些词语都是用来表示动作的。4.你还知道这样的的词语吗？生交流自己知道的表示动作的词语。5.师出
2、示本单元中的另外的动词让学生读一读，记一记。（二）语海拾贝1.灯片出示五组词语，指名读。2.想一想，你有什么发现？（让学生整体感知这些成语意思相反）3.你理解这些词语的意思么？（可以根据字面意思来说，也可以把两个词语进行比较，还可以造个句子来说明。）4.记忆这5组意思相反的成语，可以同桌练习，也可以师生互问。5.选择自己喜欢的成语造句。6.积累反义词我能行！ 师出示几组词语，让学生找一找它们的反义词。聚精会神 神采飞扬 波涛汹涌 半途而废 目不转睛7.师订正答案，并齐读反义词。（三）开心一刻1 自读短文，读准字音，读通句子。2 短文主要讲了什么？3.指一组上台表演。4.请你想一想：好客的主人怎
3、么会事与愿违？他该怎么说才对呢？5.总结：感悟祖国语言文字的妙趣，得到启示：我们平时考虑要周全，说话要得体。（四）自主阅读园地1生自读短文，读准字音，边读边想：陈正之先后读书有什么改变？用直线在书上勾出来。2.生再重点读自己勾画出来的句子，想一想：你从中明白了什么？3抽生朗读自己勾出的句子。4.你明白了今后该怎样读书？不应该怎么读书？5. 播放成语故事囫囵吞枣的视频，让大家了解什么是囫囵吞枣。6.解释词语“囫囵吞枣”和 “草率”。7.读了短文，说一说你有什么收获？8.出示灯片，了解朱熹：南宋著名哲学家，教育家，也善诗词，其诗风朴实无华，清新简洁。三、总结，布置作业板书设计 积累与运用（二）温故知新 动词语海拾贝 反义词开心一刻 说话要得体、考虑要周全自主阅读园地 用脑想，用心记（读书的方法）