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1、最新浙教版品生二上我爱秋天教案年级上学期品德与生活教学设计课题教材分析教学目标学情基础分析及预习指导教学重点教学难点板书设计我爱秋天课时1课型新授授课时间年 月 日热爱自然 ,初步了解季节变化的特点及人和自然的关系。发展表现美的能力和技能。初步形成科学探究的兴趣。1、体现和发现秋天的乐趣,感受大自然的美,懂得珍惜劳动果实。2、认识秋天 ,欣赏秋天的美。3、初步认识种子。秋天硕果累累,红叶飘飘。那树、那花、那果,无不让人感叹大自然造物的神奇,大自然独特的景致激发起学生渴望亲近大自然、拥抱大自然的情感。1 年级的孩子 ,对秋天已有了些感性的储存。而如何唤醒孩子们对生活的记忆,让他们对秋天的认识更清
2、晰,更有序 ,同时对秋天的特征有更为深刻的体验,则是本主题内容的重点所在。引导学生运用多种感官感受秋天的季节特征,培养热爱大自然的情趣。学生能够深刻体会秋季之特征,特别是能够感受到秋天丰收的喜悦。我爱秋天教学过程教学设计.教 学 环 节及内容一、导入二、新授教师指导学习形式1、引课：国庆节过后, 小朋友们发现：现在和刚上学时穿的不一样了。为什么会这样呢？因为天气凉了,学生思考回答问题秋天来了！秋天是怎样一个季节呢？今天 , 我们就一起来观察、探索一下秋天这个季节。（板书课题）2、我们先来听一段录音。秋日学生自由发言, 谈自己的发现。私语在音乐中大家边听边想：这两秋天的发现：天, 你发现身边的景
3、色发生了什么变（ 1）天气凉了 , 气温低了。化？（老师用温度计测量教室温度）（ 2）人们穿的多了, 暖和了。（长袖长裤）（ 3）植物的变化：树叶黄了 , 落叶现象。（ 4）市场的水果多了, 蔬菜多了。时间设计意图分配5师 生 相 互认识 , 了解 30 本 学 习 所学知识 , 感受 美 好 生活。激 发 学 生兴趣1 / 2（ 5 ）动物的变化：大雁南飞 , 蚂蚁搬家。3、同学们说得都很好, 下面 , 我们再来看看书上为我们补充的内容。（先看书再看录像秋日风情）4、小结并讲解种子的知识。学生总结老师：是的 , 秋天有这么多的特培 养 学 生点, 概括起来就是这两句话“秋天是金良 好 的 学
4、色的果实 , 秋天是收获的季节”。我们习习惯。不仅收获水果 , 还收获种子。下面 , 老师就为大家讲讲种子的知识。（ 1）看书 P32-P33, 讲春种秋收 , 种参与游戏子的生长过程。（ 2）做小游戏：认种子 , 找种子。（老师提前准备各种种子）三、小结（ 3）作业：下课以后收集种子。学生朗诵6 、讲解秋天的乐趣。老师：除此以外 , 秋天我们还收获秋天的颜色乐趣。看书 P34-P35, 收集树叶 , 可以制小鸟说 , 秋天是蓝色的, 天空培 养 学 生作成可爱的标本。碧蓝碧蓝。语 言 表 达7 、学习秋天的儿歌 , 并带学生在青蛙说 , 秋天是金色的, 大地和 善 于 思秋日私语的伴奏下朗读。（提醒金黄金黄。考 的 能学生：下节课带水彩笔 , 小美术本 , 胶大山说 , 秋天是绿色的, 山冈力。水, 种子 , 树叶。）翠绿翠绿。人们说 , 秋天是白色的, 雾气5雪白雪白。孩子说 , 秋天是红色的, 朝霞火红火红。培 养 学 生农民说 , 秋天是黄色的, 庄稼朗 读 能金黄金黄。力。课后反思2 / 2