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1、一、选择题。(共 13 分 )1 下列加点字读音完全正确的一组是A 屋脊 (j )宫阙 (qu)B锃 亮 (zng)眸子 (m )( C )。(2 分)吸 (yn)鏖战(o)吮弹琴 (tn)河畔 (pn)嘹望 (li o)凌晨 (l ng)C吓煞 (sh)蜷曲 (qun)鸟瞰 (kn)D 惬意 (qi)衣冠 (gun)松散 (sn)2 给下列加点字选择正确的解释。( 填选项 )(4一笑 (C )三顾茅庐( B(1) 顾：相顾分 )音乐 (yu)鸟喙 (hu)炽热 (zh)憧憬 (chng)顾客盈门(A)奋不顾身(D)A 前来购买东西的B拜访C看D 注意；照管裹(B)素质教育( C )素不相识
2、(D )衣着素 净(2) 素：银装素 (A)A 颜色单纯；不艳丽B本色；白色C本来的；原有的D素来；向来3 下列词语中有共同特点的一组是(D)。(2 分 )A 神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D 完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵4 下列几组反义词中错误的一组是(D)。(2 分 )A 对答如流吞吞吐吐B 惊惶失措神态自若C成千上万独一无二D 锦上添花如虎添翼5 下列句子中与其他三项表达的意思不一样的一项是(C)(3 分)A 这件事他不可能不知道。B这件事他肯定知道。C他不可能知道这件事。D 难道他会不知道这件事？二、填空题。 (
3、共 15 分 )6 找出下列词语中的错别字，并把正确的写在括号里。(2 分)五采斑斓 (彩)礼直气壮 (理)无敌放矢 (的)谈笑风声 (生)豪不介意 (毫)振耳欲聋 (震)迫不急待 (及)浮想联篇 (翩)7 在下面句中的括号里填上含“感”字的词语。(3 分)(1)他们全家专程来中国看望聂将军， (感谢)将军的救命之恩。(2)接过老师送来的书包，我心里充满 (感激)之情。(3)在张家港的这几天里，我 ( 感触或感受)最深的就是这里的每个人都很讲究卫生。8“桃树、杏树、梨树 ，你不让我 ，我不让你 ，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ”这句话描写的是春季的景色，运用了 _拟人 _、
4、 _比喻 _的修辞手法。 (2分)9 按要求默写诗句。(8 分)(1)描写春天景色的：_日出江花红胜火 ，春来江水绿如蓝。 _(2)描写儿童嬉戏的：_儿童急走追黄蝶 ，飞入菜花无处寻。 _(3)表达爱国情怀的：_人生自古谁无死？留取丹心照汗青。_(4) 毕业在即 ，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“_一寸光阴一寸金 ，寸金难买寸光阴 _”。小江是你视为知己的朋友 ，你可以用“ _长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海 _”这句话鼓励他从小树立远大的志向。三、按要求改写下列句子。(共 10 分)10 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。( 缩句 )(2 分 )_刺
5、猬缩成一团。_11 我们要发展足球。我们要为世界足球运动作出贡献。(用关联词把两句话合成一句话 )(2 分)_我们不仅要发展足球，还要为世界足球运动作出贡献。_12 周总理对何其芳说： “我今晚要批这些文件。” (改成转述句 )(2 分 )_周总理对何其芳说，他今晚要批这些文件。_13 修改下面一段话，使语句通顺 ，言尽其意 ，且具有真情实感。(4 分 )去年夏天 ，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠 ，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机 ，感到十分遗憾！_去年夏天 ，我们和 “ 希望小学 ”的同学一起举办了一
6、个草原探险活动。我刚走了几公里路就病倒了 ，只能返回大本营。在回来的路上，我泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的机会感到十分遗憾！_四、口语交际。(共 6 分 )14 保护环境 ，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水” (或：空气、森林、动物保护等 )为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。(每条不超过20 字 )_示例：水：别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。_森林：让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚。_动物保护：保护动物就是保护我们自己。_15 听话外音。邻居说： “你家小丽真刻苦，每天早上不到6 点，我们还在梦中呢，她已经在拉二胡了。 ”这句话的话外之意是_小丽每
7、天拉二胡时间太早，影响了邻居休息_。五、阅读理解。(共 26 分 )(一 )水奔流不息 ，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长 ，流必向下 ，和顺温柔 ，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁 ，从无惧色 ，它好像有志向。万物入水 ，必能荡涤污垢 ，它好像善施教化 由此看来，水是真君子啊 ！16 给文中画线句子加上恰当的标点符号。(2 分)17联系上下文 ，“奔流不息”的“息”可以解释为_停止 _；“或方或长”的“或”可以解释为 _有的 _。 (2 分)18孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是水 _有德行 _、_有情义 _、_有志向_、 _善施教化 _。 (2 分 )19
8、 从这段孔子对水的论述中 ，可以看出孔子是一位 _善施教化 _的老师。 (从文中找一个词填空 )(1 分 )(二 )仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。望洋兴叹： 望洋，抬头向上看的样子。兴，发出。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。庄子秋水中说： “于是焉 ，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 ”20“望洋兴叹”中的“兴”应读作_x ng_，意思是 _发出 _。 (1 分 )21词典一般会对成语的出处或典故进行转述。“望洋兴叹” 这个成语出自 _庄子 秋水 _，读读画线句子想一想，故事的主人公是_河伯 _。(2 分 )22
9、 用“”画出该成语比喻的意思。(1 分)23 根据解释 ，判断下面句子中“望洋兴叹”的用法是否正确，正确的画“” ，错误的画“”。 (1 分 )(1)“啊 ，大海这样大呀！跟它比，我实在是太小了。 ”河伯望洋兴叹。()(2)“哎 ，这么简单的题目，我肯定得 100 分！”我情不自禁望洋兴叹。()(三) 放大你的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎 ，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“ 数学精通吗？ ” 父亲的朋友问他。青年 (羞涩)地摇头。“ 历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“ 那法律呢？ ”青年 (窘迫)地垂下头。“ 会计怎么样？ ”父亲的朋友接连地发问，青年都只能以摇头告
10、诉对方自己连丝毫的优点也找不出来。“ 那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀！”青年 (羞愧)地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“ 年轻人 ，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看(A) 受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步立刻轻松起来。数年后 ，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国19 世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”
11、这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知 ，每个平淡无奇的生命中 ，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘 ，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏24 根据短文内容 ，选择合适的词语填人文中的括号里。(3 分 )羞愧窘迫羞涩25 联系上下文 ，理解下列词语。(3 分)(1)家喻户晓： _文中指许多人都知道作家大仲马。_(2)微乎其微： _指非常少或非常小。_26 文中 A 处的省略号表示_列举的省略 _。联系上下文把省略的内容试着写下来。(3分)_我能把文章写得好看，就能写出许多好看的书！_27 请用简洁的语言归纳短文的主要内容。(3 分)_短文写的是一个穷困潦倒的青年，在父亲朋友的指点下，一点一点放大自己的优点，最后终于成了家喻户晓的大作家的故事。_28读了这篇短文 ，我明白了 _只要善于发现自己身上的优点助我们成功。 _(2 分 )六、习作。 (共 30 分)，并将它放大 ，就可以帮29 题目：我得到了_提示与要求：在横线上填一个恰当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整；选择一件事来写 ，注意围绕中心把事情的经过写具体 ，做到语句通顺、层次清楚； 400 字左右。