《西南师大版五年级语文下册《一单元1 故乡的“水墨画”》教案_7.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版五年级语文下册《一单元1 故乡的“水墨画”》教案_7.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、故乡的“水墨画”第一课时【课时目标】1.自主学会本课的生字词语并能正确地书写和理解。2.读熟课文，感知内容及段与段之间的联系。【教具准备】教师：准备音乐以配乐朗诵，课件。学生：搜集有关菱角的图片、视频、文字等资料以及江南水乡的各种资料。【教学过程】一、谈话激趣，导入新课1.“江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”这首诗，总是把人们的思绪牵到风景如画的江南。江南，自古就享有人间天堂之美誉。这里河湖交错，水网纵横，小桥流水、古镇小城、田园村舍、如诗如画。有谁到过江南吗？谁能描述一下在电视或图画上看到的江南景色。江南是鱼米之乡，四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香。你吃过菱角吗
2、？那淡淡的清香会让你久久回味。那么，你见过满塘的菱叶吗？见过采菱人置身于碧水中快乐采摘的情景吗？今天，我们就随着作者一起走进江南的水乡。2.板书课题：故乡的“水墨画”，齐读课题。3.对课题质疑。教师可选能突出主题的问题简单板书。问题预设：l作者的故乡在哪儿？l“水墨画”是什么样的，有什么特点？l“水墨画”加了引号，指的是什么?4.看见这个题目，同学们提出了这么多有价值的问题，我们一起去学习我们课文，看能不能找到答案。二、初读课文，整体感知1.按常规或按要求自读自学：把课文快速地阅读两遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查字、词典理解生词，标出段的序号，想一想课文大意。2出示小黑板(或卡片、课件等
3、)，检查生字、词认读与理解情况，抽读、齐读、赛读。教师指导l读准字音：菱（ln）亩（m）匝（z）缀（zhu）馨（xn）掐（qi）撷（xi）咀（j）l书写指导：“缀”要和“辍”、“掇”等形近字区分开。“馨”字下面是“香”不是“缶”。l词语理解：采撷：采摘。徜徉：闲游；自由自在地行走。疏疏朗朗：疏散，不密集。争先恐后:争着向前，恐怕落后。3指名或推荐学生逐段朗读全文，检查学生是否正确、流利朗读课文，重点指导难读的句子并多读几遍。(对于比较难读的句子，可以让学生齐读或挑战读)4初读交流。读了课文，汇报：你读懂了什么？还有什么疑问？(注意：要将学生提出的不懂的地方进行梳理、归纳，并及时解决；若不能马上解决，可以简单板书，在后面的教学中相机处理。)5思考每段之间有什么联系。教师教师检查，指导：1自然段总写故乡的池塘就像一幅幅水墨画，24自然段按时间顺序写出了“水墨画”各个时段的美，5自然段写作者想象自己加入采菱角的队伍中，再次为我们展现了惬意的采菱场景。【课堂作业新设计】1.规范书写词语。bnmmmnjjuych2.辨字组词。菱（）掐（）馨（）棱（）陷（）罄（）3.把下面的句子改为反问句。零零散散的池塘正像一幅幅大大小小的水墨画。