《沪科版八年级物理下册10.2看不见的运动教案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版八年级物理下册10.2看不见的运动教案2.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、物理八年级下沪科版10.2 看不见的运动教案2学习目标1、知识目标：（1）知道分子之间存在着间隙。（2）知道扩散现象，扩散的成因、扩散的规律。（3）了解分子动理论的基本观点。（4）能根据实验事实，运用分析的方法得出科学的结论。（ 5）能运用分子运动理论解释有关的现象。2、过程目标：（1）使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实；（2）能根据实验事实，运用分析推理方法得出科学的结论；3、情感目标：（1）通过探究活动，激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生了与探索自然现象和日常生活中的物理学道理；（ 2）在学习过程中，培养学生参与交流合作的意识，敢于提出自己的见解。学习重点、难点：学
2、生通过探究性实验，通过合作和交流的方式归纳出分子运动理论的基本观点。教学方法： 实验探究法、归纳法教具与学具： 50ml 水和 50ml 酒精， 100ml 量筒、蓝墨水和水，玻璃板与细线，弹簧测力计，针筒，多媒体课件等。一、创设情景、质疑自探1、创设情景，引入新课我们已经知道物质由分子组成，分子由原子组成，但是同学们想过没有，组成物质的这些微粒是怎样排列的?是像士兵的队伍还是像墙一样密不透风呢?问题提出后，老师根据学生的猜想在黑板上画简图，并请出同学们观察桌上的装有 50mL酒精和 50mL水的量筒，问学生看见水和酒中的空隙吗 ? 2、自主学习，质疑自探对于以上问题，你有什么疑问？你能提出哪
3、些值得探究的问题？学生思考后，鼓励学生大胆提吃自己的疑问，并归纳补充，形成自学提纲：（1） 分子间有没有空隙？（2） 分子是运动还是静止的？（3） 分子间有力的作用吗？（4） 各种物质的分子是如何排列的？教师活动：组织学生阅读课本，完成学案上的“自主学习”部分。初步感知本节课的内容。走入学生中间，及时发现、指导学生自学。学生活动：阅读课本，完成学案上的“自主学习”部分。二、小组学习、合作交流探究一：分子间有空隙请同学们按课本中第一个实验探究做实验，要求将水倒入酒精中，倒入前，请各组猜想混合后的总体积并记录在课本的空白处。比较实验结果，并与猜想的结果对照。实验结果是总体积没有100mL，那么少掉
4、的那些体积跑到哪里去了，请同学们猜想原因。如果猜不出，老师提示：往一堆鸡蛋里撒一把细沙子，你能看见细沙吗 ?为什么?直到同学们得出正确结论：分子间有空隙。师问：组成物体的微粒都在原地不动吗?请猜想。探究二：分子的运动(1) 各小组将空瓶口对准装有二氧化氮气体的瓶口 ( 按第二个实验探究做 ) ，抽去中间的毛玻璃，观察空瓶中是否有棕色的气体。(2) 分别向冷水和热水中滴入一滴墨水，观察墨水是否散开，哪个散得快。请学生回答观察到的现象，并说明现象产生的原因。探究三：分子间的作用力(1)请同学们把细铁丝拉长一点，说明用力情况，容易吗?(2)将注射器中注入水，用手堵住针筒嘴，用力推活塞，容易推动吗?(
5、 与空气相比 )请同学说明实验现象产生的原因。三、精讲点拨，巩固训练1 精讲点拨：分 子 间 有 空 隙看不见的运动分子在不停地运动着分子间存在着引力和斥力物质中的分子状态。、固体：分子靠的很近有规律的紧挨在一起。所以，固体有一定的体积和形状。、液体：分子靠在一起。在一定限度内，分子能运动或滑动，所以液体有一定的体积而没有一定的形状。、气体：分子离的比较远，能自由地向各个方向运动，所以气体没有固定的形状和确定的体积。2、巩固训练：例 1下列现象中 ，说明分子不停地做无规则运动的是（）A 糖块放入水中，水变甜了B 洒水车将水喷洒在地面上C 扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞D 沙粒放入水中，水变
6、浑浊了闯关点拨注意区分宏观物质的一些细小微粒与微观粒子的一些区别解分子很小，一般分子的直径只有10-10 m，因此选项中的水滴，灰尘和沙粒都是我们肉眼就能观察到的，它们应该属于宏观物体的运动，而不是分子的无规则运动，选项A 中，糖块放入水中，水变甜了，是属于扩散现象，是分子无规则运动的结果。答选 A例 2 通常把青菜腌成咸菜需要几天时间，而把青菜炒熟，使之具有咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是（） A盐分子太小，很容易进入青菜中B盐分子间有相互作用的排斥力C青菜分子间有空隙，易扩散D炒菜时温度高，分子运动加快闯关点拨 分子运动的快慢跟温度有关，物体的温度越高，分子的运动越快解 炒菜时温
7、度高，分子运动的速度快。而腌菜是在常温下进行，分子运动缓慢答 选 D题型二懂得分子间存在着吸引力和排斥力，并能解释有关现象例 1压缩固体和液体很困难说明分子间（）A. 分子之间存在着斥力B. 分子之间存在着引力C.分子不停滴在做无规则的运动D.固体、液体分子之间没有空隙闯关点拨固体、液体都很难被压缩，原因是分子间存在着斥力解固体、液体难压缩的原因，是受压后分子间的距离就要小于0.1nm，这时分子间斥力大于引力，斥力起主要作用，并且斥力 会 随着分子间距离的进一步减小而迅速增大，所以很缩。答选 A固体、液体分子间的距离本来就很小 .难 被 压例 2分子间有引力，为什么不能将打碎的玻璃吸引在一起?
8、闯关点拨分子间的作用力和分子间的距离有关，当分子间的距离大于分子直径的10 倍时，分子间的作用力就变得十分微弱，可以忽略了解答两块玻璃碎片拼合在一起，不可能相距很近， 它们之间的距离很难达到如此小的距离范围，分子间的引力十分微弱，所以不能吸引在起四、反馈检测，拓展运用（一）、课堂小结、构建网络通过本节课的学习，主要学习了以下几个问题：1. 分子之间存在着空隙2. 组成物质的分子都在永不停息作无规则运动3 分子间存在相互作用的引力和斥力（二）反馈检测1 在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色， 这一现象表明 _（题型一）2
9、一根铁棒很难压缩是因为分子间存在_，又很难被拉长是因为分子间存在着_。（题型二）3如图 9-1 所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（）（题型一）分子有一定的质量分子间有相同作用力分子有一定大小分子在做无规则运动图 9-14下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）（题型一）A稻花香里说丰年B美酒飘香歌声飞C墙里开花墙外香D 亲戚远来香5下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）（题型一）A. 湿衣服在太阳下被晒干B. 炒菜时加点盐，菜就有咸味C.扫地时灰尘飞扬D.香水瓶盖打开后能闻到香味6长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑说明其原因（题型一）7. 把 1 升酒精倒入容器中，再把 2 升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于 3 升，请解释这个现象。师生合作形成共识。五、布置作业1. 认真复习本节内容并预习下节2. 完成同步学习与探究板书设计第二节看不见的运动一、分子间有空隙吗二、分子是运动还是静止的三、分子之间存在作用力吗教后反思：