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1、细胞通过分裂产生新细胞学习1. 说出生物体生长的原因。描述细胞分裂的基本过程。目标2. 染色体的结构和细胞分裂过程中染色体变化的结果。学习重点：细胞分裂的基本过程。重点难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。学习问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法方法一、独学 :熟读课文 p56-57 ，然后关上书完成以下题目。1. 生物体由小长大的原因，是与细胞的、和分不开的。2. 细胞从外界吸收营养物质，并转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是。细胞生长到一定的大小，就会进行。预3. 细胞分裂就是。分裂时，先由一个分成两个，随后，分成两份，每份各含有一个。最后分裂。植物细胞在原细胞的中央，形成新的和
2、新的。习4. 细胞核中那些被染成深色的物质称做染色体。染色体是由和两种物质组成的。是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。5. 在细胞分裂过程中，的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体先加倍，再成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新老细胞中染色体的形态和数目，新细胞与原细胞所含的遗传物质也是。二、互学 :1. 结合 57 页第一段及细胞分裂图，比较动植物细胞分裂的有何异同点？2. 试分析细胞核、染色体和 DNA的位置关系，画出有关这几个概念的概念图。3. 结合图 2-11 ，思考：在细胞分裂过程中，染色体的形态是如何变化的？数目可能会发生什么样的变化？分裂的结果是怎样的？三、质疑：1.
3、 一个细胞分裂 n 次后，能形成多少个细胞？2. 细胞能够无限制地长大吗？展四、点拨：生物体由小长大主要是因为细胞生长和细胞分裂，其次与细胞分化也有关。示细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞的数目增多，细胞分化使细胞的形态、结构和功能变化。试着用图解的方式表示细胞的这三个生理过程。五、小结：想想：我在本节课学到了哪些知识？反细胞通过分细胞生长过程、结果分裂产生新细胞分裂概念生物体由小长大馈细胞染色体的变化六、拓展：1. 图一表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A 和过程 B 分别表示（）A、细胞生长、细胞分化B、细胞分裂、细胞分化C、细胞分裂、细胞生长D、细胞生长、细胞分裂2. 洋葱根尖的
4、一个细胞经过一次分裂，结果是A、形成两个细胞，遗传物质减少一半B、形成两个细胞， 遗传物质不变C、形成一个细胞，遗传物质减少一半D、形成一个细胞， 遗传物质不变3. 植物细胞分裂的顺序是（）细胞质分成两份 , 每份各含有一个细胞核细胞核由一个分成两个在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁A、B、C、D、4. 某生物一个体细胞中含有X 条染色体，在细胞分裂过程中， 染色体 的数目变化是A、 X X X B、X2X 2X C. 、X2X X D、2X 2XX5. 细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）A、线粒体B、细胞膜C、叶绿体D、染色体6. 下列关于癌细胞的说法，正确的是（）A、恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的B、癌细胞分裂产生的新细胞内染色体数目会发生变化C、癌细胞分裂产生的新细胞内染色体数目不会改变D、癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体7. 下面有关癌细胞的叙述，错误的是（）A、分裂非常快，且可以不断分裂B、由病变细胞分化而来C、可以转移侵入临近的正常组织D、遗传特性发生了改变