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1、-精选文档 -济宁市 2015 年高中段学校招生实验操作考试物理评分标准（一）实 验 名 称基 本 仪 器 的 使 用量程 20-30cm ，分度值为 1mm 的刻度尺一把，实验 器 材实验用温度计一支， 100mL 、 200mL 的烧杯各一个，冷水、热水适量。操 作 标 准分值评 分 细 则得分1检查器材是否齐全完好0.5 分不检查不得分2观察刻度尺的量程、 分不观察、无记录均不得分； 观度值及零刻线是否磨损，写1 分察或记录错误扣 0.5 分出观察结果3用刻度尺测物体的长度：（1）把刻度尺与被测长度放置错误扣 1 分；记录结果无重合或平行放置；3 分单位扣 1 分，无估读数字扣 1（2）
2、使刻度尺的零刻线或分某一刻线对准被测长度的始端；（3）读出并记录被测物体可编辑-精选文档 -的长度 L济宁市 2015年高中段学校招生实验操作考试物理评分标准（二）4观察温度计的量程和分不观察、无记录均不得分； 观1 分度值，记录观察结果察或记录错误扣 0.5 分5用温度计测出温水的温度：（1）估测并记录温水的温无估测扣 1 分；玻璃泡和温水度；不充分接触或玻璃泡触器壁或（2）将温度计放入温水3.5 分底扣 1 分；示数不稳时读数、 读中，使温度计的玻璃泡与温数时视线歪斜、记录数据不带单水充分接触；位均扣 0.5 分（3）待温度计示数稳定后读数并记录结果6整理器材， 使器材恢复1 分不整理不得
3、分； 整理凌乱，不实验前状态整洁扣 0.5 分合计可编辑-精选文档 -实验名称测量小木块所受的滑动摩擦力实验器材小木块、长木板、棉布、弹簧测力计操作标准分值评分细则1检查器材是否齐全完好。1 分不检查不得分。2观察弹簧测力计的量程、不观察、不检查、无记录均不得分；1 分分度值，写出观察结果。观察或记录错误，每项扣0.5 分。3检查指针与零刻度线是否对齐，没有对齐的要校零；试需校零而没有校零的扣 1 分；1 分拉几下以判断是否能正常使不试拉弹簧测力计的扣 0.5分。用，不能正常使用的要处理。4用弹簧（1 ）用弹簧测力计水平拉小木块 无记录不得分；测力计测在长木板上滑小木块所3 分 不沿运动方向拉
4、动扣1 分；没有在木块匀速动，记录木块匀受的滑动滑动时读数扣 1 分；记录无单位扣1 分。速滑动时的测力摩擦力计示数 F1 。可编辑-精选文档 -2 ）用弹簧测力 无记录不得分；计水平拉小木块在棉布上滑动， 不沿运动方向拉动扣1 分；没有在木块匀速3 分记录木块匀速滑滑动时读数扣 1 分；动时的测力计示 记录无单位扣 1 分。数 F2 。5整理器材，使器材恢复实1 分不整理不得分；整理凌乱，不整洁扣0.5 分。验前状态。济宁市 2015 年高中段学校招生实验操作考试物理评分标准（三）实验名称测 石 块 的 密 度石块（系好棉线） ，天平（带砝码），量筒（或实验器材量杯），水操作标准分值评分细则
5、1检查器材是否完好齐全。0.5 分不检查不得分。2观察天平的称量及游码标尺上的无观察结果不得分；结果错误、无单位分度值，观察量筒（量杯）的量程1 分均扣 0.5 分。扣满 1.5 分为止。及分度值，写出观察结果可编辑-精选文档 -（1 ）把天平放在水平面游码不归零扣 1 分；不能正确调整平衡上，把游码放在零刻线处，1.5 分螺母扣 1 分；不能快速准确判断天平是调节平衡螺母使天平平否平衡扣 0.5 分。扣满 1.5 分为止。衡。1不估测被测物的质量扣 0.5 分；2物、码放置错误； 不轻拿轻放物体和砝码；不用镊子取放砝码或移动游码（ 2）估测石块的质量，均扣 0.5 分；3测量然后把它放在天平
6、左盘3不按从大到小的顺序试加砝码扣石块的中，根据估测用镊子向右2 分0.5 分；质量盘试加砝码，移动游码，直至天平平衡。4用砝码不能使横梁平衡且不知使用游码扣 0.5 分；5测量过程中调节平衡螺母扣 1 分（扣满 2 分为止）（3 ）天平平衡后，计算砝码的总质量再加上游码读数错误不得分；记录或计算错误、1 分结果无单位均扣 0.5 分。扣满 1 分为止所对的刻度值，算出并记录石块的质量 m 。可编辑-精选文档 -1注入的水过多或过少， 影响测量体积4向量筒（量杯）中注入适量的水的扣 1 分；后，记下水的体积V1 ；将石块轻轻放入量筒（量杯）中，记下水的体2 分2无数据记录、读数错误不得分；积
7、V2 ，计算出石块的体积V= V2-3无计算或计算错误、 结果无单位均扣V1 。0.5 分。5算出石块的密度 m/V 。1 分计算错误、结果无单位均不得分。6整理器材，使器材恢复实验前状不整理不得分；整理凌乱，不整洁扣 0.51 分态。分。济宁市 2015 年高中段学校招生实验操作考试物理评分标准（四）实验名称研 究 凸 透 镜 成 像 的 规 律光具座（带刻度尺），蜡烛，火柴，凸透镜，光实验器材屏，手电筒操作标准分值评分细则1检查器材是否齐全完好。0.5 分不检查不得分。2用太阳光或手电筒光测出凸透光屏上没有得到最小光斑就进行测量不2 分镜的焦距 f，记录测量结果。得分；测量结果偏差较大，记
8、录结果无单可编辑-精选文档 -位均扣 0.5 分。3把凸透镜固定在光具座上， 再不调整各元件高度扣1 分；调整后明显不将光屏和蜡烛分别放置在透镜的在同一高度扣 0.5 分；蜡烛放置不垂直于两侧，点燃蜡烛，调整凸透镜和2 分刻度尺扣 0.5 分；蜡烛和光屏不在透镜两光屏的高度，使它们的中心跟烛侧不得分。焰的中心大致在同一高度。4调节蜡烛到光屏的距离， 然后找不到放大或缩小的清晰的像均扣1 分，移动光屏，使屏上分别出现清晰3 分物距记录错误扣0.5 分 ,u 与 f 的关系错误的放大的像和缩小的像，读出并扣 0.5 分。记录两种情况下的物距u。5把蜡烛移到透镜焦点以内的某不知如何观察虚像扣0.5
9、分；物距记录错一位置，从光屏这一侧用眼直接1.5 分误扣 0.5 分，u 与 f 的关系错误扣 0.5 分。观察成像情况，记录物距u 。6整理器材， 使器材恢复实验前1 分不整理不得分；整理零乱不规则扣0.5 分。状态。济宁市 2015 年高中段学校招生实验操作考试物理评分标准（五）可编辑-精选文档 -实验名称组 成 并 联 电 路实验器材电源，灯泡 2 个，灯座 2 个，开关 3 个，导线若干操作标准分值评分细则1.检查器材。1 分不检查不得分。2.画出并联电路图。2 分电路图不正确不得分；不规范、不整洁扣 1 分。不能连接电路或连接错误不得分；连接电路过3.按照电路图连接并联电3 分程中，
10、开关没有处于断开状态扣1 分，开关位路。置错误扣 1 分。4.检查电路连接无误后，闭合开关后灯泡不发光且不能找出并排除故障闭合和断开开关 S，观察3 分扣 1 分，不能正确观察干、支路开关的作用扣干路和支路开关的作用。1 分，记录不正确扣 1 分。5.整理器材，使器材恢复1 分不整理不得分，整理凌乱不整洁扣0.5 分。实验前状态。济宁市 2015 年高中段学校招生实验操作考试物理评分标准（六）可编辑-精选文档-实 验 名 称探 究 电 流 大 小 与 电 压 的 关 系1 号干电池 2 节（八成新以上， 带电池盒），单刀单掷开关、 定值电阻（ 5 ）、滑动变阻器实验器材（ 20 ，1A ）各
11、1 个，电流表（00.6A 3A ）、电压表（ 0 3V 15V ）各 1 只，导线 8 根。操作标准分值评 分 细 则1.检查器材是否齐全完好0.5 分不检查不得分不观察、无记录均不得分；电压表、2.观察电压表、电流表的量程及电流表的量程及分度值，滑动变阻器及2 分分度值，写出观察结果定值电阻规格记录每处错误均扣 0.5分，扣满 2 分为止。连接过程中，开关没断开，变阻器滑片不在阻值最大处均扣 0.5 分；电流表、3.根据电路图组装电路3 分电压表接线柱接反，量程选择不当及位置错误，均扣 0.5 分（扣满 3 分为止） 。4. 闭合开关，调节滑动变阻器，无记录不得分，调节滑动变阻器时重使电压表的示数为1V ，将此时的电点观察电压表，电压取值不合理扣 0.5流值记录在表中的相应位置。改变2 分定值电阻两端的电压，观察电流表示数的变化，并将实验数据记录在分；电压表、电流表读数不正确不规范，表中的相应位置。实验数据记录不规范、不合理均扣1 分可编辑-精选文档 -（扣满 2 分为止）。无判断结论或有判断但判断错误扣15.对实验进行分析评估2 分分；无简述理由或有理由但理由不正确扣 1 分。6.整理器材，使器材恢复实验前0.5 分不整理、整理零乱不规则扣0.5 分状态可编辑