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1、单细胞生物年级七科目生物任课教师授课时间课题单细胞生物授课类型新课课标依据对生物体的结构层次形成全面的认识。知识与1. 说出单细胞生物可以独立完成生命活动。技能2. 举例说出单细胞生物与人类的关系。过程与通过观看“草履虫”的视频，让学生了解到单细胞虽然只有教学目标方法一个细胞，却有着精致和复杂的结构来完成各种生理功能。帮助学生从有害和有益两个方面去引导学生认识单细胞生物情感态的作用，为学生了解人类生产、生活对环境造成的影响提供了实度与价例。值观单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类的生活有着密切关教学系。教学重点重点1. 单细胞生物可以独立完成生命活动。难点教学2. 使用显微镜观察草履虫。难点
2、教学过程设计师生活动一、导入新课提问：所有的生物体都是多细胞的么？二、出示学习目标1、能说出单细胞生物的定义。2、能看图说出细胞生物的结构名称及功能。3、能说出单细胞生物的与人类的关系。4、能列举出几种单细胞生物对人体的危害。三、自主学习，思考问题阅读课本 P66-69，找到以下问题答案：1、什么叫单细胞生物？常见的单细胞生物有哪些？2、观察草履虫时为什么从培养液的表层吸一滴培养液？为什么放棉花纤维？3、草履虫包括哪几部分结构？各有什么作用？4、单细胞生物与人类的关系。四、讲解新课观看视频，帮助学生理解草履虫的结构和活动规律。1、视频观看2、思考：观察草履虫时为什么从培养液的表层吸一滴培养液？为什么放棉花纤维？3、草履虫包括哪几部分结构？各有什么作用？4、教师讲解。设计意图引发学生的思考。明确学习目标。提高学生自主学习的能力。通过视频，加深学生的理解。思考相关问题。总结整节课的学习内容，让学生对这节课内容加深印象。巩固新知识。发现问题。五、小结（见课件）常见的单细胞生物：（生活在水中）草履虫的结构和生活：单细胞和人类的关系：六、课堂练习七、作业