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1、2018中学生快乐五一作文600字“五一”小长假的第二天，我和爸爸妈妈，舅舅一起去钓鱼。我和爸爸妈妈都不太会钓鱼，每次爸爸只能钓到几条鱼，而我和妈妈就更可怜了，基本上是空手而归，偶尔钓到几条小黄鱼，但是舅舅可不一样了，他可是我们家的钓鱼高手，每一次都满载而归，钓到的都是大鲫鱼、鳊鱼、混子等的大鱼。这次不知到他又会钓到什么鱼。拿到鱼竿之后，舅舅就摩拳擦掌，跃跃欲试，他迫不及待地来到鱼塘边，熟练的撑起鱼竿，勾上麦子，将鱼线抛入水中，开始了耐心的等待。高手果然是高手，还没5分钟，大鱼就上钩了。这一定是一条大混子，劲特别大，舅舅也*不甘示弱，他顺着混子游的方向，慢慢的将鱼竿拖到岸边，鱼竿都弯了，舅舅整
2、个人都快坐在地上了，天气特别热，舅舅憋得满头大汗，眼看鱼要靠岸了，舅舅是个急性子，他赶忙提起鱼竿，可惜“啪”的一声，鱼干断了，周围的人都不禁叹了一口气。舅舅并不气馁，他换了一根鱼竿，打算卷土重来。“ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” ！过了大约10分钟，又有一条鱼上钩了，看样子还是刚才那条鱼，真是冤家路窄，这条鱼碰上舅舅这么执着的人，它今天是死定了。舅舅吸取了刚才的经验，等鱼靠到岸边，再提竿
3、，舅舅费了九牛二虎之力终于钓上来了这条大混子，这混子可真大，大约宽十几厘米，长二三十厘米，重六七斤。一般人可钓不上来。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。看来钓鱼要有耐心，信心，不怕*失败，吸取每一次的经验才能成为钓鱼高手，就像舅舅那样。今天受到舅舅的影响，我也破纪录钓到一条鲫鱼，以后还要多像舅舅学习，钓更多的鱼。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学
4、模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。学习也要像钓鱼一样，才能成为学习高手。思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们你说： “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！今天学习到了不少，今天可真快乐！在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会