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1、最新未来版品生一下班级也是我的家教案教学目标知识目标：1、体验在集体活动中分工合作的重要性。认识合作的条件。2、明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。情感与态度：体会整洁的环境带给人们的美好感受。在完成集体任务的过程中, 建立真正的责任意识,乐于为集体服务, 激发对集体的热爱之情。行为与习惯：关心班集体的事情, 养成为班集体服务的好习惯。知识与技能：学会值日过程中的分工合作和保持教室整洁的方法, 知道做值日要分工合作, 服从分配 ,互相帮助；积极参与集体劳动, 提高实践能力与交往技巧。教学重点1、体验在集体活动中分工合作的重要性。2、明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。3
2、、尝试用不同的方式为班集体服务, 学习分工与合作的方法。教学难点1、认识合作的条件。2、自觉用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。教学过程一、激趣导入新课。老师讲一个关于合作的故事。问：“他们成功的秘诀是什么？”什么是合作？先在黑板上写出“合作”两个字,问学生：“什么是合作？”请几个自愿的学生发表自己的看法。二、探究讨论。1、提问：师：上节课老师让大家回去想一想我们班曾经获得过哪些荣誉, 你从中做了哪些贡献？师：我知道全校只有两个班获得了这个称号, 其中就有你们班, 真不容易！师：真了不起, 祝贺你们！2、出示本班的一张荣誉书。师：你们的节目给我留下了深刻的印象, 虽然没有奖状、证书, 但受到
3、了好评, 赢得了好的名声 , 这也是集体荣誉。师：在这些荣誉中你为集体做了哪些贡献？师：广播操评比如果缺少了她一个人行不行？师：对 , 集体荣誉需要大家共同努力才能获得, 这位同学有病, 还克服困难 , 坚持出勤 , 说明心里想着集体, 为集体赢得了荣誉。1 / 2（板书：共同努力克服困难）师：（指名回答）你参加比赛了吗？师：那在这次活动中, 你都做了什么？师：她这样作算是为集体出力了吗？师：在有些活动中 , 因为人数的限制 , 不可能每一位同学都参加 , 但能为集体出主意想办法, 能为集体助威加油也是为集体出力。师：刚才大家都谈了自己为集体做了哪些贡献 , 听了大家的发言 , 你明白了什么？
4、师：对 , 我们每一位同学就像这每一片花瓣 , 要想让花朵美丽 , 离不开大家的努力。三、我是小小保洁员1、播放动画：课前课后教室里的变化2、提问：课前课后教室里有什么不同？为什么会有这样的变化？3、追问：咱们班的教室也这样吗？活动提示：老师引导学生关注自己班上的保洁工作做得怎样, 做得好的该如何保持；做得不好的问题在哪里, 讨论交流保持清洁的“金点子”。4、讨论：手工课后, 地面有纸 , 怎么办？用转笔刀削铅笔, 铅笔屑怎么办？午餐后 , 餐盘怎么办？午睡后 , 桌椅乱了 , 怎么办？用完教室里的扫除工具, 怎么办？活动提示：老师引导学生总结保持清洁的好方法, 方式可以多种多样 , 如：说一说 , 演一演等。5、小结：我们要以小主人的身份对待集体的事情。从点滴小事中, 养成对自己的行为负责 , 也对集体负责的习惯。让我们一起努力, 做个小小保洁员, 教室一定会干净又整洁。（板书：让我们的教室更清洁做个保洁员）四、教师总结。合作是集体生活中一件非常重要的事情, 同学们在集体中有过许多合作的经历、有时很成功 , 有时不太成功, 甚至失败。今天大家讨论了合作, 知道了成功的条件和失败的原因, 希望大家能够记住它们, 在今后的集体合作中取得更大的成功。2 / 2