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1、第三章第 4 节植物体中物质的运输（第2 课时）主备人：曹伟忠审核人：初二科学备课组班级姓名学号教学目标1、知道水、无机盐和有机物的运输过程2、学习观察的基本技能教学过程一、预习1、下列哪一个过程符合植物体内水分和无机盐的运输途径（A叶根茎B根叶茎C叶茎根、植物的年轮存在于植物体茎的哪个结构中（）A外树皮B髓C形成层D木质部）D根茎叶、植物体运输水分和无机盐的（）在各个器官是相互联通的。A筛管B导管C水管D毛细管、收集橡胶胶乳时往往要割橡胶树，为使胶乳顺利流出, 正确的割胶方式是应该割到橡胶树的哪个部位。 （）A木质部B内树皮的韧皮部C形成层D外树皮的韧皮部、常见的茎有直立茎、攀援茎、和等四种
2、形态。二、新课教学、水份、无机盐的输送实验：水和无机盐的运输（展示）剪取一段木本植物的枝条，把下端插入装有稀释红墨水的瓶子里。过一段时间，当看到叶脉微红以后，把这段枝条进行横切和纵切。用放大镜观察，看一看枝条的（填“木质部”或“韧皮部”）被染红了。解析：导管是运输水分和无机盐通道，水分和无机盐在茎中央的导管中能自下向上地向枝端运输，导管位于木质部中，因此，木质部会变红。实验结论：水份和无机盐在茎中央的导管中能自下而上地向枝端运输。、有机物的运输思考：（ 1）如果用细铁丝缠紧小树，对植物生长会造成伤害吗？为什么？生活中你见过这种现象吗？实验：树皮环割对照实验，一根茎作环割处理，另一根不作处理。现
3、象：在处理过的茎上方会分泌汁液，而在未作处理的根部产生较多的不定根。实验结论：有机物在茎的筛管中是自上而下地运输。事例解释：割橡胶。右图是一段枝条， 上面长有两个大小相同的果实。 如果将枝条 A、B 两个部位间的树皮进行环剥，（如图所示）。伤口的（填“上方”或“下方”）的树皮会形成瘤状物。这两个果实会发生什么变化？解析：叶制造的有机物，是通过筛管向下运输的。剥去一圈树皮以后，由叶制造的有机物向下运输的通道被切断了，有机物就积存在伤口的上方，那里的细胞，分裂和生长都加快，树皮就膨大起来，于是形成了瘤状物。所以， A 处的果实在一段时间内能继续长大， B 处的果实得不到营养物质，将逐渐萎缩、变小。
4、三、小结、输导水分和无机盐的组织是导管。导管位于木质部。2、输导有机物的组织是筛管，它位于韧皮部中。四、练习：1、茎具有运输功能，能够运输（）A、水、无机盐、二氧化碳B、水、有机物、氧气C、水、无机盐、有机物D、水、有机物、二氧化碳2、根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是（）A、土壤水分导管根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞茎B、导管土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎C、根毛土壤水分根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎D、土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎3、木本植物的茎能逐年加租是由于茎的细胞具有分裂能力，向外形成新的，向内形成新的。4、根吸收的水分和无机盐是通过茎里的向上运输的；叶制造的有机物是通过茎里的向下运输的。5、推算树的年龄，可根据树干的数目。某地一株千年古槐已经空心，但依然枝叶繁茂。试根据茎的结构分析并回答下列问题：(1)古槐“空心”空去的主要是茎中的和的一部分。(2)古槐仍能存活是因为完好，有机物的运输线路没断，同时茎中还留存有一部分，可输送水和无机盐。五、后记