《人教版七年级上册生物《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册生物《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》教案设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、光合作用吸收二氧化碳释放氧气教学目标知识目标1归纳出光合作用的概念；说出光合作用的原料、产物、条件；并能用公式表示光合作用。2. 举例说明光合作用在农业生产上的应用。3. 认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作用。能力目标运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。情感、态度价值观目标1. 培养不断探究新知识的精神及同学间的合作精神，养成实事求是的科学态度。2. 增强环保意识，养成自觉爱护植物的好习惯。教学重点1进一步探究光合作用的实质。2认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作用。教学难点设计检验二氧化碳是否是光合作用的原料的实验。学习过程设问导读1、绿色植物进行光合作用的原料有二氧化碳和水；产物
2、是有机物和氧气。2、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体_，利用光能，把二氧化碳和水,转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。3、光合作用的表达式光能二氧化碳 +水有机物 +氧气叶绿体（储存着能量）4、种植农作物时既不能过稀, 也不能过密 _, 应该合理密植。巩固练习1、植物体进行光合作用的时间是（D）A、只在白天 B、黑夜无光时 C、只在黑夜 D、有阳光时2、下列是光合作用的原料是（ D）A、氧气和有机物 B、二氧化碳和氧气C、水和氧气 D、水和二氧化碳3、下列活动中收到的气体能使快熄灭的卫生香复燃的是（D）A、汽车排放的尾气B、人类呼出的气体C、焚烧垃圾后的气体D、阳光下金鱼藻产生的气
3、泡4、在“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”的探究中，设置两盆植物是为了（A）A、设置对照 B、减少乙盆的水分C、减少乙盆吸收的二氧化碳D、减少乙盆吸收的光能5、光合作用包括两方面的变化是（C）A、氧和二氧化碳的变化B、无机物的变化和有机物的变化C、物质变化和能量变化D、白天的变化和夜晚的变化6、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（C）A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光7、要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（D）A、多盖高楼，居住在高层B、扩大居住面积 C、美化环境 D、多植草坪多种树8、根据光合作用原理，提高农作物的产量的措施中，下列哪项与该原理有关（ D）A、施以农家肥料 B、及时松土 C、适时播种 D、合理密植教学小结： 本节课我们学习了光合作用的原料、光合作用的产物、光合作用的过程