《新沪科版八年级物理全一册《十一章 小粒子与大宇宙第三节 探索宇宙》教案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新沪科版八年级物理全一册《十一章 小粒子与大宇宙第三节 探索宇宙》教案_1.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学设计【教学目标】1.大致了解人类探索宇宙结构的历程。2.认识到人类对宇宙的探索不断深入，增强对宇宙空间的认识和对天文知识的热爱。【学情分析】八年级学生经过一年的物理学习对物理已经有了初步的认识和感受，但是对空间宇宙的认识和探索还是第一次，经过本节的学习可以激发他们对物理学习的热爱之情。【教学重点难点】教学重点：了解人类是怎么探索宇宙的。教学难点：如何从人类探索宇宙活动往学生自身前途和发展中引，从而激发他们的爱国情怀。【教时】1课时【教学准备】教师准备：多媒体学生准备：收集有关资料【教学活动设计】一、导入新课（一）讲述：亲爱的同学们，我们在上一节的学习中学习了看不见的运动了解了物质的微观和宏
2、观活动，我们这一节接着往下学习，学习第三节探索宇宙。首先请看大屏幕，来看我们这节课的学习目标。1、大致了解人类探索宇宙结构的历程。2、认识到人类对宇宙的探索不断深入，增强对宇宙空间的认识和对天文知识的热爱（二）教师小结并指出，这节课我们大家一起去了解人类探索宇宙的历程。二、学习新课（一）讲述：在学习完学习目标后开启本节的第一个篇章探索与发现。紧接着，出示本节的自学指导。自学教材p224-228，时间3分钟。1、介绍人类探索宇宙主要经历了哪些阶段？2、简述在探索的过程中取得了哪些主要的成就？回答以下问题：我们的人生梦想是什么？（二）讲述：同学们带着自学目标自学教材（三）学生自学。1、指导学生通过
3、学习教材认识人类对宇宙的探索通过学生历史回声自己亲身的讲述来了解古人类对宇宙的探索和向往。（结合一些精彩的幻灯片）活动1.提问：通过我们的自学，谁可以来回答下自学指导的第一个问题：人类探索宇宙主要经历了哪些阶段？视频展示天眼+历史回声讲述：人类经历了人类探索宇宙的几个主要过程，从刚开始的肉眼观察到现在的太空行走，从地面行走到人类奔月，可以说无不体现了人类探索的步伐和取得的辉煌成就。（通过幻灯片展示） 在展示过程中，教师通过幻灯片来讲解一些有关宇宙的知识和一些望远镜、探测器、探测技术等太空知识的讲解。活动2.视频展示+（教师扮演）讲述：作为90一代，我们见证了中国有贫穷到富强、有地面到太空、有落
4、后到富强等变化探索过程。然后通过幻灯片在展示中国人在太空探索过程中取得的辉煌成就。（教师主要通过神舟一号的发射和中国航天员的太空行走等一系列震撼的画面来揭示中国人在探索太空过程中取得的辉煌成就，让同学们进一步抒发对祖国的热爱之情和从小就要为国家好好读书的爱国情怀）活动3讲述浩瀚星空：浩瀚星空，在它肚子里有很多孩子，像太阳系、银河系、河外星系等。其中最出名的孩子就是太阳系了。来，接下来我们欢迎我最出名的孩子-太阳系闪亮登场吧！然后有八个学生来扮演太阳系的八大行星，并通过他们自己诙谐的语言来表达他们心中的太阳系是个什么样的，从而进一步的激发他们对宇宙探索的热爱之情。在这个过程中，老师通过大屏幕来详
5、细介绍太阳系八大行星的基本情况。通过以上三个同学的讲述，让同学们以另外一种方式来认识宇宙探索的历史和在探索过程中取得的辉煌成就，从而激发他们未来投身与国防、太空领域，从而最大限度的实现他们的人生观、价值观、世界观。2、通过以上对太空知识的学习，学生们开启他们自己的梦想与追求活动1 拓展性讨论：太阳系中为何地球上有生命而其他行星没有？形成生命的条件是：日地距离适中，使得地球上有液态水的存在。地球的大小适中，产生的引力能吸住大气层中的各种气体活动2 拓展性讨论：地球上原来有大量恐龙，后来突然神秘地绝迹了，有人认为是小行星撞击地球引起的。谈谈你的看法活动3 拓展性讨论：寻找外星生命的可能性三、课节小结最后让同学们自己说出来，我们的人生与梦想是什么，又再一次的回归到通过他们自己的学习来实现他们为国家为民族而读书的伟大爱国情怀上！布置作业1.熟记本节的主要知识点。2.完成练习册本课时的习题。