《西南师大版三年级语文下册《二单元9 小蓝裙的故事》教案_0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版三年级语文下册《二单元9 小蓝裙的故事》教案_0.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、9.小蓝裙的故事一、教学目标：1.读通课文，学习并掌握本课生字新词。2.有感情地朗读课文，联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容，懂得一个大的进步往往是从微小的改变开始的。3.学习抓住关键词语复述文章的方法，培养口头表达能力。二、教学重点：抓住重点词句和批注理解课文内容。三、教学难点：借助批读语理解大的进步往往是由很微小的改变开始的，善于从生活中去感受美、发现美。四、课前准备：课件。五、教学课时：两课时第二课时课时目标：1.自主学习课文，学会质疑。2.理解课文内容，说说小蓝裙带来的变化。3.自主积累好词佳句。4.有感情地朗读课文。教学重点：1.自主学习课文，学会质疑。2.理解课文内容，说说小
2、蓝裙带来的变化。3.自主积累好词佳句。4.有感情地朗读课文。教学难点：借助批读语理解大的进步往往是由很微小的改变开始的，善于从生活中去感受美、发现美。板书设计：9. 小蓝裙的故事 小女孩梳洗漂亮极了 变化 母女收拾屋子焕然一新 勤劳的双手能改变一切 爸爸整理庭院整洁亮丽 人们整理街道整齐清洁 大进步由小改变开始一、复习导入1.听写生字新词，集体评讲、订正。2.说说课文讲述了一个什么故事？3.过渡：这节课我们继续学习这个故事。二、借助旁批精读理解。1.默读课文，结合旁边的批注，思考：课文写小蓝裙引发了几次“不协调”的现象？用“”分别画出来。面对这些不协调的现象，你有什么想法。请把想法批注在旁边。
3、2.学生交流汇报。出示画出的句子：小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。第二天，杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。（1）先根据学生的回答出示画出的句子，抓住“脏小蓝裙”、“乱糟糟漂亮女儿”、“杂草丛生的庭院家里的整洁”等的对比，理解“不协调”的含义。老师相机指导学生读句子。（2）面对这些不协调，你有什么想法？3.学生分组讨论：“一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。”为什么一条小蓝裙会改变一条街道？（一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而创造美）4.猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考）三、复述课文指导抓住4次“不协调”记住故事梗概，先在小组内讲，再在班上讲。四、布置作业1.比一比，再组词。唤( ) 两( ) 冻( ) 焕( ) 俩( ) 栋( ) 2.照样子，改写句子。例：我不小心把手划破了。手被我不小心划破了。（1） 老师亲自把一件礼物送给了小女孩。（2） 我和妈妈把家里收拾得焕然一新。