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1、混凝土强度评定（统计法）工程名称： 编号：单位工程名称集控楼强度等级C40序号项目评定条件及合格标准备注1试块组数 每拌制100盘，且不超过100m3的同配合比混凝土，其取样不得少于一次，每一工作班拌制的同配合比混凝土不足100盘时，其取样不得少于一次；现浇混凝土结构，每一现浇层或同一单位工程每一验收项目中同配合比混凝土，其取样不得少于一次；每次取样，标养试件至少留一组，同条件养护试件根据实际需要确定应在混凝土浇灌地点随机取样制作一个验收批混凝土强度试件组数n10组；n组混凝土试件强度标准差按下式计算：式中：fcu,i为第i组混凝土试件的立方体抗压强度值（N/mm2）2同批试块少于10组非统计
2、法评定:1、1.152、0.95式中：同一验收批混凝土强度的平均值（N/mm2）；：设计的混凝土强度标准值（N/mm2）；：同一验收批混凝土强度的最小值（N/mm2）集控楼C40混凝土试块共23组采用统计法来评定：n23 1.65 0.8551618.2547.3125143.170.93642.634故：C40混凝土强度判定合格。生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他3同们的
3、权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的批性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。试块10组统计法:1、0.92、式中：n组混凝土强度标准差（N/mm2）；当计算值0.06时,取4混凝土强度的合格判定系数n10141524251.701.651.600.900.85复（核）查意见核定等级施工单位监理单位建设单位 年 月 日 年 月 日 年 月 日质量验收评定记录